<p class="ql-block"> 金秋九月，新的学期如约而至，同学们开始了新知识的学习。本学期语文第一单元是任务实践单元。为了更好的激发同学们的学习热情，在设计本单位教学内容时，我采用了任务驱动型设计方法，让同学们在一个一个任务中体会学习的乐趣。</p> <p class="ql-block">任务一 新闻阅读</p><p class="ql-block"> 在第一个任务群中，同学们认真预习课文，明确新闻的概念、要素、特点及结构，从理论上认真武装自己。</p> <p class="ql-block">任务二 拟定采访提纲</p><p class="ql-block"> 每个小组根据自己的兴趣和关注点确定采访主题。同学们积极讨论，上至国家安全，下至普通出行都在大家的讨论中……</p> <p class="ql-block">任务三 新闻采访</p><p class="ql-block"> 同学们利用周末时间进行采访，有的深入小区，有的穿行于公园，有的去图书馆，还有的去采访环卫工人……大家使出浑身解数，齐心协力完成自己小组的采访提纲。</p> <p class="ql-block">任务四 新闻写作</p><p class="ql-block"> 在完成既定的采访提纲后，同学们投入到紧张的采写当中，通过小组讨论，各组成员纷纷写出了属于自己的第一篇新闻稿。</p> <p class="ql-block"> 读万卷书，行万里路。希望同学们能通过这次活动，切身体会到语文学习的魅力所在，因为生活处处有语文，语文的学习资源遍地皆是，俯仰皆得。</p>