<p class="ql-block">给孩子一个机会，让他的能力得以锻炼！</p><p class="ql-block">给孩子一次机会，让他感于大胆的尝试！</p><p class="ql-block">给孩子一个鼓励，让他的自信心十足！</p> <p class="ql-block">把培养孩子良好的生活习惯，</p><p class="ql-block">融入到教育教学工作中；</p><p class="ql-block">提高孩子的生活自理能力；</p><p class="ql-block">增强孩子的自我管理意识，</p><p class="ql-block">是幼儿园一日生活教育的工作重点。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 《3～6岁儿童与发展指南》中指出：我们要鼓励孩子做力所能及的事情。幼儿的自我服务能力包括独立生活的能力、自理能力等，它是每个人都应具备的最基本的生活技能。 著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”的教育原则。随着小朋友们慢慢长大，我们要培养幼儿养成独立自主的良好习惯，结合幼儿的年龄特点，让幼儿在思想上有初步的“独立”意识，培养幼儿基本的自理能力，主动愿意去做一些力所能及的事。</span></p> <p class="ql-block"> 幼儿时期不仅是一个人生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键时期，也是从小培养幼儿良好习惯的重要时期。培养幼儿良好的行为习惯，进一步提高幼儿生活自理能力，使幼儿懂得自己的事情自己做，让其充分感受自我服务的快乐。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 将教育回归生活，让孩子们在生活中学习与成长，养成良好的生活习惯，提高生活自理能力，增强自信心，同时也激发了自我服务意识。让我们感受到:只要我们敢于大胆放手，给孩子们足够的空间和锻炼的机会，让孩子们去尝试、探索、体验，不断成长，他们一定能够做得更好，也能成为自己生活的小主人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 宝贝们👦👧在幼儿园的进步可真不小，从“哭哭啼啼”到“爱上幼儿园”🏠，从“饭来张口”到“自己动手”，相信这都离不开老师们的辛勤付出💦与家长们👨👩的耐心教导。</span></p> 温馨提示🔔 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">培养幼儿生活自理能力，我们可以做什么呢？</b></p> <p class="ql-block"> 首先，必须使孩子树立一种自理意识。让他懂得，自己的事情必须自己做，让他人代劳是不好的。有了这种自理意识，才能促使孩子自觉行动起来。</p><p class="ql-block"> 其次，要信任孩子，不要过多干涉。在孩子做事情的过程中发生了问题，家长一不要急躁，不能看孩子干得慢自己就伸手代劳；二不要指责，不能因为孩子损坏了东西而训斥孩子。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">在家中，孩子可以参与自我服务方面的哪些内容呢？</b></p><p class="ql-block">家长朋友们要注意根据孩子的年龄特点来培养。孩子处在不同阶段，对其自理能力的要求应有所不同。中班幼儿我们可以让孩子自己整理衣服、收拾玩具、分类整理物品，简单的一些家务劳动也可以让宝贝参与进来，学会做一些力所能及的事情。</p> <p class="ql-block"> 不自理，难自立。自理是孩子自己承担和料理自己的事务；自立是孩子独立自主地生活和学习。二者前后递进，都是孩子成长过程中尽早具备的基础能力。孩子真正的成长只能靠自己，尽早教会孩子自理的能力才是父母最“计深远”的养育。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">✨✨每周都有不同的精彩故事发生，老师们随机抓拍，记录宝贝们成长的点滴，敬请期待每周宝贝们的幼儿园生活吧！</span></p>