<p class="ql-block"> 为了进一步加强我市小学道德与法治学科教育教学管理，规范教师教学行为，促进小学生道德与法治核心素养发展，有效提高我市小学道德与法治教育教学质量，指导学科教师精准开展教育教学工作。2023年9月9日下午在东方市第一小学举行了东方市义务教育阶段小学道德与法治学科教学基本要求全员培训活动</p> <p class="ql-block"> 本次活动由教研室思政学科教研员杨宗舒老师主持，市教研训中心黄烨主任莅临活动现场开幕式，并发表讲话。</p> <p class="ql-block"> 黄烨主任向参训教师介绍了本次系列培训活动的背景。当前，全国上下都在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。教育部在5月9日印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》的通知，列出了从2023年至2027年的重点任务，明确五大行动，13条具体的工作。省委书记冯飞在省级领导干部主题教育读书班暨八届省委理论学习中心组（扩大）第17次学习会上，强调要持续深化教育综合改革，加快推进基础教育高质量发展。</p> <p class="ql-block"> 黄烨主任向参训教师提出了要求，希望老师们认真记录，学思践悟，将所学所思落实到今后的教育教学行动上。</p> <p class="ql-block"> 本次培训由教研员杨宗舒主讲。杨老师分享了主题为上好思政课，当好引路人的专题讲座，和老师们共同学习海南省小学道德与法治教学基本要求。</p> <p class="ql-block"> 杨老师六个方面进行和老师们一起学习</p> <p class="ql-block"> 讲座正式开始前，杨老师向老师们抛出问题，并和老师进行互动。</p> <p class="ql-block"> 杨老师指出，上新课之前我们的备课应从研读课标开始着手。</p> <p class="ql-block">课标研读；教学背景分析；教法选择；资源准备。</p> <p class="ql-block">在课堂教学过程中，要做到主题学习与学生生活相结合；及时丰富和充实教学内容；说理教育与启发引导有机结合；丰富实践体验，促进知行合一；开展小组合作学习，强化学生互动交流。</p> <p class="ql-block">布置作业时，要优化作业环节；精选作业内容；丰富作业形式；把握作业难易和总量。</p> <p class="ql-block">批改作业时，要认真批改；及时批改；及时讲评</p> <p class="ql-block"> 进行课外辅导时，教师要有效开展课外辅导；自觉规范辅导行为；关注学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 评价主要涉及价值观念、学习态度、过程表现、学业成就等多方面，贯穿道德与法治课程学习的全过程和教学的各个环节，发挥以评促教、以评促学、以评育人的功能。</p> <p class="ql-block"> 教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。</p> <p class="ql-block"> 最后，杨老师用《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》当中的一段话跟各位老师分享。“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人的接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计。”在某种程度上来讲，道德与法治学科的教学在做的事情就是为抓好后继有人根本大计，在付出我们的努力。</p> <p class="ql-block"> 培训过程中，老师们专心听讲，认真记录。习近平主席曾经说过：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”因此作为教师，要像杨宗舒老师所说的，不仅要“教好书”，而且要“育好人”。努力做一个有现代教育思想的思政教师，将新的研究成果融入教学中，培养学生的主动性和创新性，努力上好每一节课，指导好每一个学。努力提升自己，真正做孩子人生的引路人。</p>