梦回坎坷中学（节选）

铭鸣

亲爱的朋友：

又是一年教师节，在此祝愿所有的人类灵魂工程师节日快乐！

现在教师受人尊敬，今天正享受着桃李满天下，问候纷至沓来的喜悦。可我回想当年我的中学老师，没有这样的社会氛围，没有教师节，他们默默无闻辛勤付出，回报微薄却兢兢业业，想起往事有点心酸又敬意油然。

我从回忆录里节选一段中学的故事，怀念那些辛勤的园丁，感恩那一代为教育事业无私奉献的老师。

2023年9月10日

《梦回坎坷中学》（节选）

第九章 回归一班

　 （一）冥冥中注定缘分难解

注定的缘分千折百回也难摆脱，我和十六中的缘分并没有结束。我和一班的相遇，起始于入学，结束于毕业。我折腾来折腾去，到一九七五年暑假，又转回了十六中，最终还是毕业于吉林市第十六中学七五届的四年一班。

从遇见王立彬——我的第一位“名誉”入学班主任（因为入学前我的名字在他任班主任的一年一班名册上，开学后学校把我调到了一年八班）到徐晓辉成为我最后一个毕业班主任，他们俩是我中学师生情缘的开端与终点，从遇见王立彬老师开始，到告别徐晓辉老师结束，我的中学生活轨迹似乎冥冥之中早有天意。

在上三年级时，我想从三年六班调到到三年三班，没能如愿赌气转入电机厂子弟中学。我转走半年以后，四年六班也被学校拆分了。

　　由于我在三年级期末转学去了电装子弟校，提前离开了六班，所以在最后一次拆分六班时，就没有经受二次分班之痛，但是，体验到了被迫转学和不得不重新再转学回来才能毕业的波折。

吉林市十六中学七五届于1971年3月入学，一共招生八个班。可是，四年以后毕业时，只剩下了六个班，七五届毕业班里没有了八班和六班。我的命苦，学习过的八班和六班都被学校拆分了。这两个班永远留在了同学们的心里。

（二）颠沛流离回归四年一班

　 一九七五年临近暑假，我在电装子弟校学习将近一年了。社会上纷纷传言，说一九七六年没有中学毕业生。

听到这样的传说，我开始心神不宁，担心自己如果七六年不能毕业，就得再晚两年，等到1977年毕业，那自己就成了高龄毕业生了。所以，思前想后，觉得不能推迟毕业，于是我决定转回十六中毕业班。

一九七五年六月，我回到十六中，找到学校领导诉说衷情，真诚地说明了自己要回校毕业的想法，学校领导很宽容达理，仍然关爱着坎坷归来的学子。

校领导和老师还依然记得“六班班长跳槽，串到三班上课，最后赌气转学”那件事，很同情我曾经的曲折遭遇，欣然接受了我转回毕业班的请求。教务处主任孙继光老师笑着说：“你本来就应该是咱们学校七五届的优秀毕业生！”

一九七五年七月初，正当十六中对七五届进行毕业教育时，我又转回了十六中。从离开到回来，一年转了一圈儿，学籍又落在了四年一班，这是我1971年入学时挂名的第一个班。开学前几天，我的名字曾在这个班的点名册上，开学后却落在了一年八班。

转学回到十六中以后，我和四年一班的同学一起接受毕业教育。

有一天，听完了学校领导的教育报告，班主任徐晓辉老师给我们做进一步辅导讲解，如何正确认识“上山下乡的意义”，她引用了当时非常时髦的一句话，但是她走嘴把“香”和“臭”说颠倒了：“没有五谷臭，哪有大粪香？”同学们听了，顿时哄堂大笑。当时，笑得徐老师莫名其妙，不知道下面笑什么。可稍一回神儿，她自己也笑了，原来她把“没有大粪臭，哪有五谷香？”给说反了。五谷臭，大粪香，谁能不乐呢？

就是现在再说这两句话，我也觉得前者比后者顺口，难怪老师走了神儿。

两周后，班主任徐晓辉老师在我的中学毕业证上签了字，再由学校盖上印章，最后颁发给我，我堂堂正正的中学毕业了！

一九七五年七月十五日，我和康长吉同班毕业，随电机厂子弟五十三人一起下乡来到天岗公社尚仪大队。

我中学所阅历的同学圈比较复杂，在十六中七五届，我在一年八班、三年六班、三年三班学习过三年，然后在电机厂子弟中学学习一年。最后，在一九七五年七月又回到四年一班毕业，结束了坎坷的中学生涯。

上三年级时，由于六班纪律状况不好，学校管理整顿无效，我想转三班，可是学校不同意，我一赌气就转回了电机厂子弟中学，临近毕业才又转回十六中。

中学的四年，我调班转学颠沛流离，在十六中呆过四个班，到电机厂子弟校八年一班又是一年。所以我的中学，共有五个班的同学。其中：一年八班、二年八班学习了两年，三年六班学习了近一年，三年三班学习了近两个月，电机厂子弟校学习了一年。最后到四年一班仅两周就毕业了。

（三）怀念母校感念师恩

　　中学毕业了，到了广阔天地，回想起各位中学老师的教诲，很怀念和感恩。在那样的年代，挣着微薄的工资，工作在那么不利教学的社会环境，他们呕心沥血忠于党的教育事业辛勤工作，有时要冒着挨打挨骂的风险，真不容易！他们那种恪尽职守、蜡炬成灰的品质传承了中华民族的师表精神。

当年，十六中的老师所享受的物质待遇及生活状况的窘迫困苦艰辛，我举两个故事，只见一斑。

那时年轻的中学老师找对象很不容易。物理陈启瑞老师快三十了没有对象。数学方老师（她没教过我数学课。所以名字记不清了），女近三十也是孤身一人。后来由于选择范围有限，同行相怜，日久生情，他们走到了一起。那个时候。年轻老师结婚，根本分不到房子，学校就给他们腾出了一间老旧房子暂住。这对儿大龄夫妻，很庆幸生了一个胖儿子。

冬天到了，简易的平房没有暖气，冷的要命，窗户上附着厚厚的霜雪，看不到窗外的景色，室内哈气成雾。两个人要照顾孩子，又不能耽误上课，辛苦可知。室内温度太低了，他们怕孩子冻着，被盖的很厚，又把孩子包得很紧，头也盖着，只露出一张小嘴和鼻子，怕他在上课时怕爬出来冻着。结果，孩子自己不知怎么把被子蒙在了头上。等方老师下课回家喂奶时，孩子已经被捂死了。

可怜！爸爸妈妈为教育事业辛勤工作，照顾的不周，幼小的生命就这样夭折了。

化学刘永芳老师的处境也类似，他选来选去，和我们学校的语文老师王笑微结婚了。同样，他们新婚后居无安所，也住着简陋的平房，生活之艰辛不必说了，但庆幸没有发生悲剧。

在我们入学的第二年，学校才盖了一趟十二户的简易平房。现在看起来，那也就是现在的贫民窟水平。即使这样，年轻老师要分到一套房子，也是奢望，只有老资格的老师才能分到一户。

我去过陈则欣、梁明模老师的家。屋里简易的陈设现在已经见不到了。做饭生炉子、烧炕时，室内煤烟缭绕呛人，三个孩子五口人住一间屋，且只有一扇窗户一铺大炕。陈老师教我画画，给我展示他的画作，那些画卷，由于房屋潮湿阴冷，保存条件差，有的打开之后都变黄发霉了。

提及教政治的梁明模老师也是个悲剧人生，在我们三年级时，她的爱人因生活艰苦不随意，闹家庭纠纷自杀了。

老师们有千姿百态的艰辛，但都有一颗忠于教育事业的心。

教我们数学课的高永文老师，是我们学年的连长（学年主任），当时是龙潭区教育界公认的数学权威，几何、三角课讲得真好，以致为我上大学学习自动化专业，奠定了良好的数学基础；

赵乃信是我英语的启蒙老师，他本来学的是俄语，后改英语，但发音准确，教学时苦口婆心诲人不倦，给我打下了良好的英语语音基础；

化学老师刘永芳，物理老师李慧娟、陈启瑞，引导我走进科学殿堂，掌握了自然科学的基本定律和理化基础知识。特别是刘永芳老师，谆谆教诲耐心开导，在读书无用的年代，反复告诉我们不要浪费时间，学知识总有用武的一天；

政治老师梁明模讲政治经济学》，他深剖细研，举例恰当讲解透彻，使我初步认识了人类社会政治与经济的基本关系和价值规律，使我后来考入中国人民大学学习经济并不感到陌生；

历史老师王奉桐，他的黑板板书是我所遇老师当中最棒的，他毕业于吉林大学历史系，他上课在黑板上书写课程要点，落笔就是书法，很美。包括后来我的大学老师、研究生老师，没有人超过他。他讲清末义和团起义的民谣：“不下雨，地发干，全是洋人遮住天，杀了洋人头，大雨哗哗流”，每个字都认真落笔，完美收毫；

李文珊老师娓娓深情的朗读、讲解毛主席诗词《沁园春·长沙》，让我第一次体会到毛主席诗句的宏伟、浪漫、豪情、气势。让伟人诗篇的意境，激励我立志图强奋发向上；

马洪老师带着高度的近视镜，眯缝着小眼睛，细细地解读古文《捕蛇者说》，让我领略到古文的言简意赅及言辞深刻，知道了 “苛政猛于虎”的渊源。

陈则欣老师第一堂美术课，教我们画国际歌作者欧仁·鲍狄埃的肖像素描，那一刻我才明白了什么是素描。后来，他在课余时间指导我，让我略懂了点艺术，有了一点美术基础。虽然我很遗憾没有按照他给我指出的路去走艺术人生，但我下乡后，拿起画笔速写、素描，留下了很多知青难忘的生活场景。而且，靠绘画这一技之长，没在农田干多长时间农活，让我渡过了下乡时艰难的蹉跎岁月。

　（四）体育老师也爱心满满

回想起我的中学老师，眼前似乎总展现着一幅长卷的辛勤园丁谱。他们以各自不同的方式倾心栽培着莘莘学子。我不曾想到一位体育老师，竟也是细心惜才，爱心溢满胸襟的温情园丁。

体育老师佟方，他一次意外的举动，完全出乎我的想象，那一幕至今难忘。

我在八班时，期末物理考试，佟方老师监考。他是打冰球出身，从吉林市第三十五中调入我校，本来想组建一支冰球队，但十六中的学生会打冰球的少，他先组建了一支校速滑队。我和我们班长李利红被选中，成了他训练的两名速滑队员。为此，那次在我们班监考，他特别关注我俩。

监考时，他总在我的身边来回走动，不时地关注我。每当我抬头与他的目光相遇，他总是露出微笑和鼓励的眼神。我提前答完卷后，把卷子扣在桌子上，直腰正襟坐着，等待下课铃声。

佟老师见状，示意我可以离开考场，他说：“答完的同学可以提前离场了！” 于是，我拿着卷子走到讲台前交给他，他翻过来一看，见我卷面写的整齐洁净，惊喜赞叹一看表，提前近二十分钟。见我考试如此轻松，他喜不自胜，脸上油然绽开笑容，乐得合不拢嘴，当即把我的试卷平举齐眉，展示给全班同学看，在讲台前来回走动，从左走到右，不断地说；“大家看看，王右铭同学的答卷，这是标准答卷，干净整洁，提前交卷，大家都照样这么答！”

走出教室，我的脑海里反复呈现佟老师翻看我考卷时，刹那间喜形于色的欣喜表情，完全是突然迸发，来自内心的满意和喜悦。我一直误以为体育老师，乃一介武夫，只要赛场成绩，不会太在乎学生考试成绩的好坏。可今天他的举动，让我很感动，我理解了佟老师这一代人的美丽心灵。

他常鼓励学生运动员好好学习，但体育生学习好的不多，这是普遍状况。今天我为体育生增了光，他是发自内心的高兴，他多么渴望体育生都学习好哇！他真的希望他训练的体育生学习好体质棒，那是他发自肺腑的渴望，绝不是说在口头上的。

在考场展示考生的答卷，这种现象从未有过。是否违纪违规也不得而知，当时的社会背景，学习成绩无所谓，看不看答案没人追究。再说了，在黑板前晃几下卷子，谁也看不清答案。但一个老师对学生的爱和喜欢超越了自制，他为培养出好学生而兴奋，情不自禁地把淳朴情感外露，他咧着嘴笑得像孩子一样天真、开心、灿烂。在那个年代，那些甘为人梯专心教学的老师们，多么值得尊重啊！他当时对我的鼓励，他抑制不住的笑容，他由衷的自豪，清晰地刻印在我终身的记忆里！

我吉林市第十六中学的老师们，生活困苦，收入微薄，为教育事业呕心沥血，多么可敬！当我们有了一丝的成绩点滴进步，他们欣慰、欣赏、不求回报，多么可爱！所以，我怀念上个世纪七十年代，那些可敬可爱、甘于奉献的一代老师，那是忠诚于中华民族教育事业的一代辛勤园丁。

感恩怀念我的老师，我为他们唱这首歌：《老师我想你》。

作者演唱：《老师，我想你》