我的老师—马成义先生‖吕燕

马成义工作室（吕燕）

读万卷书，读懂了老师的高尚情怀；行万里路，明白了老师的无私精神。对于自己的学生，老师如涓涓细流，润物细无声。在岁月的长河里，老师，更像一支蜡烛！ 我的老师—马成义先生，是回族人，生于1956年。少工委全国优秀少先队辅导员，受教育部表彰“全国优秀教师”称号、“中华扫盲奖”获得者。享受国务院特殊津贴。老师在中国西部女童教育、贫困地区民族教育、联合国加强贫困地区儿童教育工作中做出了积极的贡献。在国家八五重点科研课题——中国西部女童教育试验，加强贫困地区民族教育研究、联合国教科文组织关于加强贫困地区儿童教育课题三个教育实验项目工作中，做出了突出贡献。被宁夏回族自治区党委、政府颁发了“宁夏革命建设者和教育事业突出贡献奖”、“先进教育工作者”奖；获得宁夏回族自治区教育系统先进工作者和优秀校长奖；在普初、普九、普及乡镇教育工作中成绩突出，被吴忠市党委、政府颁发了“教育奉献奖”；曾获“中国首届宋庆龄基金会”优秀校长奖和中国西部女童教育实验奖。论文《播种文化、播种希望》、《创造平等》、《非正规教育的创办与思考》、《女童教育实验报告》等文章在《中国西部女童教育》《中国教育报》《中国文化报》《中国妇女报》《民族教育等专题报道。》宁夏电视台《五色土》栏目、宁夏电视台《印象宁夏》和宁夏卫视《文化银川》等栏目专题采访报道。联合国教科文组织六国专家团来校考察、学习时给与高度评价。原国家职业教育司司长杨金土先生来校考察时，亲笔题词“向马成义同志学习——奉献”。2016年9月，中华人民共和国教育部、中华人民共和国人力资源部和社会保障部颁发“为我国乡村教育发展做出积极贡献”荣誉证书。 老师，国家一级美术师，第三届“德艺双馨”艺术家称号。现为中央艺术名家书画院名誉副院长、中国楹联学会书法艺术研究会第一届理事、被聘为书画专家。全国名人艺术界联合会主任委员，中国民族建筑研究会书画艺术专业委员会理事副主席，中国书画研究院副院长，山东曲阜鸿儒书画研究院副院长，北京翰墨丹青书画院名誉院长等。2018年中央电视台CCTV年度人物被评为“中国当代最具特色书画家”； 2020年4月中国书画家联谊会新文艺群体书画家工作委员会颁发“大美中国——最美书画家”证书。 老师，将毕生精力投身于贫困地区基础教育、传统文化和慈善事业之中。自发组织重走长征路红色文化万里行系列活动，以文化走基层、书画进校园，在扶智、扶志工作中做出了积极贡献。2015年为纪念毛泽东同志诞辰120周年在安徽省赖少其艺术馆举办个人书画展，安徽省文联主席吴雪、安徽省政协副主席李修松等剪彩并讲话；以“不忘初心，传承红色基因，讲好英雄故事”为主题，和牛学刚先生义务在安徽电气工程学院展出。近年来，老师多次在安徽合肥各区艺术馆、学校、大型企业等处、南京广厦美术馆、深圳、广东汕尾艺术馆、宁夏闽宁等地义务举办个人书画展十余场次，反响和影响很大，更是受得了社会各界的高度赞扬。2019年至2023年，五年间内，为弘扬长征精神，马成义老师自发组织来自广东、深圳、安徽、陕西、宁夏等地作家、记者、军人、摄影家、国学大师、艺术家、媒体人、教授、医生、爱国之士一起重走长征路，为弘扬长征精神砥砺前行。2019年7月举行的“重走长征路_红色书画万里行第一站——宁夏行，圆满完成任务；2020月5月，第二站_陕北行，胜利结束。2021年6月，安徽行，砥砺前行。2023年6月，甘川行更是顺利走完三千六百多公里路程。每次活动全国各大新闻媒体、网络、纸媒，争先报道。为庆祝中国共产党百年华诞——马成义个人书画展和重走长征路红色书画万里行_第三站——安徽行，在安徽合肥时代艺术馆同时举行，得到了社会各界的关注、重视和大力支持。我们也希望广大青少年积极参与、了解历史，接受爱党、爱国教育；更希望长征精神星火相传，永放光芒！ 版痕——那是生命情感永恒的印记大道至简，黑白木刻版画的语言、意味无疑如同好的诗歌一样，是至“简”的艺术。简并不是简单，也不是实质的减去什么，恰恰相反，她是对本真的回归，即最大限度地止步于黑与白之间的本元境域。木刻版画的版，犹如世界元初形态，本是混沌空茫的。白，正是失去“混沌”的结果，因为有了失去才使得存留的混沌获得“黑”之澄明，并与“白”合一，构成新生之象——版痕。版痕，那是生命情感永恒的印记。 蜀山版书，“版”，“版画”也；“书”，“书法”矣。顾名思义，“蜀山版书”，是老师又一最具独特的艺术表现形式，将版画与书法艺术合二为一的一种艺术创作表现！正因为这种独特的跨时代的艺术表现形式，因此受到了我们合肥市蜀山区文化部门的重视和经由专业团队的逐级审核，“蜀山版书”区级非物质文化遗产申遗顺利通过。 老师，是我们通向知识海洋的天梯。我的老师，看到了我对书法的喜爱和挚爱，从一开始的引导、鼓励我拿起笔尝试练书法，到严格要求、规范学书！十年里，恩师严谨教学，无数次教、授、纠正我的不足与错误。与此同时，先生又不断地循循善诱，带领我学习更多书法之外的知识、教导我为人处事和处世！我知道，得遇一位导师、良师，我的人生，何其之幸？我的人生中拥有这样一位老师，无疑，我是个幸运儿，也因此而感到无比的骄傲和自豪！学生无以回报，我唯有加倍努力学习感恩与回馈恩师。感恩有师！