【师德故事】师爱无痕花开无声

娟子

一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。 苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好教师的前提。在赵老师心中，每个孩子都是一朵会开的花，或迟或早，或短或长。从教十六年，她将自己的真心、爱心和耐心献给了孩子们，坚定了扎根幼教的决心，坚守了教书育人的信念！ 在幼儿园，赵老师把爱给了身边的每一个孩子。一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱、一次抚摸，在这样爱的光环下，她与孩子的距离越来越近、越来越亲，孩子们对她有了更多的信任与依赖。而孩子们的每一次发现、每一个收获、每一步成长，也让她在琐碎的工作中收获了许多乐趣。 多少次，和孩子们在一起做游戏时，虽然满头大汗，却依然快乐万分；多少次，和孩子一起吟唱儿歌，让她重温了童年的圣洁和美丽；多少次，和孩子在一起，让她忘却了烦恼，了却了忧虑。恰恰就是这无数的“多少次”，充实了她的教师生涯，也装点了她的人生，她为拥有这份平凡而富有童趣的事业而骄傲、而自豪。 对于幼儿来说，“爱的教育”至关重要。作为老师，她心中时刻装着爱与表任，总是蹲下来和孩子说话，用手轻轻抚摸孩子的脸颊，耐心地倾听和引导孩子。虽然孩子小，但她相信爱是人类共通的语言，当他们感受到了尊重和爱，他们也会回馈你以信任和爱。 每个幼儿来自不同的家庭，有着各种不同的个性特征及生活环境，他们有着各自的经历，在一日活动中可能还会存在着难以言表的焦虑。有时候，他们所承受的压力和困惑，往往是老师意想不到的。赵老师通过各种渠道，去更深入地了解幼儿，尊重幼儿，解开幼儿的心结，时刻支持幼儿，让每个幼儿处在一个充满爱的空间里感知世界的欢乐和美丽，健康茁壮地成长。 爱是相互的，正所谓：“爱出者爱返，福往者福来”。班里的孩子不来幼儿园时，赵老师总会主动打电话询问，就是这样一个小小的细节，却恰恰能让家长感受到老师对孩子的关心，让家长明白除了他们，老师也把爱用在孩子的身上。赵老师关爱孩子的诸多行动让家长们更加地信任她，所以家长非常愿意和她交流，孩子的日常点滴都愿意讲给她听。 赵老师是孩子的老师，但她更要做孩子的朋友和伙伴，用责任呵护孩子们的童年，用爱心浇灌每一朵鲜花，让孩子们在幼儿园与快乐为伴，让家长朋友感觉到把孩子交给赵老师，是安心的，是放心的。 知不足而奋进，望远山而前行。赵老师积极参加幼儿园组织的各种培训活动，不断更新教育理念与育人方法。她多次认真请教身边优秀同伴的先进教育方法、教学技巧，学习她们用心、积极、专注的工作态度。为了设计好一节教育活动，赵老师常常会备课到深夜，挖掘身边可用的各种资源，从未抱怨，从不嫌累。 在不断的学习中，赵老师收获了专业上的成长，日常工作也赢得了小朋友的喜爱和家长、班级老师的认可。回首过往，激情满怀，展望未来，任重道远。未来可期，她将不忘初心、怀揣梦想、坚守童心，多学习、多思考、多研究，努力做一名有理想、有担当、有爱心的好老师！