河西乡中心幼儿园小二班开学第一周记

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第一部分：幼儿绘本故事 还记得开学的第一天，对于小班的宝贝来说:是离开家长的怀抱、挣脱大人的双手、走进幼儿园集体生活的第一天。很多的第一次就在今天诞生了，第一次独自跟那么多小朋友在一起玩耍、吃饭；第一次在陌生的环境中午睡、第一次独立上厕所、第一次那么那么想念爸爸妈妈......短短的两周时间，经历了和父母的分离焦虑，哭闹，反抗，但大多数宝贝在老师的细心爱护和引导下已经开始融入到集体生活，也由此开始接触外面世界的第一步，下面一起来看看开学到现在宝贝们的变化吧。 在绘本故事分享中，李老师带给幼儿们《小兔乖乖》，此次活动目标主要是让幼儿：1、看图欣赏故事，感知理解故事内容，能复述大灰狼、兔子之间的对话。2、通过讨论，感知聪明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保护的意识3、乐于参与表演，体验与同伴一起表演的乐趣。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 看到李老师手上的布偶，孩子们的注意力马上被吸引到了课堂上。 孩子们一一触摸“大灰狼”的尾巴，在通过触觉的体验，丰富了自己的感知。 绘本阅读对于婴幼儿和儿童的各项能力有着极大的促进作用，特别是在早期教育阶段，绘本故事中的图画、文字、语言风格和故事内容，都会通过孩子的视觉和听觉系统，从而把有价值的信息传递给孩子的大脑，提高孩子的思维能力和脑部发育。 孩子通过阅读绘本，自己的想象力、语言能力、逻辑思维能力、记忆力以及阅读理解能力都会相应的提升，等孩子后期在学校学习，他们对于老师所讲解的知识会更加直观感受到，进而能够很好地掌握适合自己的学习能力。 第二部分：幼儿常规教育 小小的面巾纸，怎么来正确的使用呢？孩子们茫然了，有的孩子说：“我感冒的时候流鼻涕，拿过来一擦就可以了”还有的孩子说：“我都是把面巾纸展开，用完了再把它团成球扔进垃圾桶里” 到底怎么用呢？老师来帮你们解开疑惑，用的时候，我们首先要把面巾纸对折一下，再对折，然后进行擦拭，最后扔进垃圾桶里。孩子们在老师的引导下，快乐的体验着，很快学会了正确使用的方法，真是一双双小巧手！ 疫情来临之际，小朋友们，这段时间出去的时候有没有发现大街上和以前有什么不同呢?（播放行人佩戴口罩的视频）（出门的时候都要戴口罩，大街上的人也都带了口罩） 新型冠状病毒的主要传播途径就是飞沫传播，戴上口罩就可以预防病毒，减少传染病的传播。 首先戴口罩前，我们的手上是不是有很多很多的细菌啊！我们先用免洗洗手液洗一下手。给老师看看你们干净的小手。然后呢，我们分清正反面，戴在脸上的口罩，金属条要朝上哟！检查我们的鼻子，嘴巴，下巴，是不是都罩在口罩里面了呀？不然细菌病毒都要进入我们身体里了，我们就会生病，进医院，医生就要给我们打针。最后，我们压一压金属条使金属条跟我们的鼻子紧紧的靠在一起。师：我们跟着戴口罩儿歌再学习一下戴口罩的方法吧！(教师边念，边带着小朋友做)先洗手，戴口罩分清里外很重要鼻、口、下巴、都罩好压紧鼻梁莫忘掉师：现在老师想请小朋友2人一组，小朋友互相检查，看看对方戴口罩的方法是否正确。（教师观察，引导幼儿佩戴口罩)给小朋友们点一个大大的赞！让口罩保护我们，把病毒赶跑！ 在老师的指导下，在幼儿的学习下，小二班的宝贝们在“幼儿生活常规技能竞赛”中取得了第一名🥇第二名🥈优秀奖等多项荣誉！ 第三部分：认识教师节 在小班孩子们看来，老师是刚刚接触的生活中的人。教师节到来之际，通过这一主题活动，帮助幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感，从小树立尊敬老师的观念。 通过这次活动，让幼儿们感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。尊敬其他的老师（如保育员、炊事员、保健医生），珍惜她们的劳动成果。 在最后环节，孩子们用稚嫩的画笔，画出心中的老师的样子。在画作中，小朋友们会把老师和自己的关系描绘得非常亲密。有的小朋友会把老师描绘成自己的亲人，有的则会将老师描绘成自己的小伙伴。不同的表现方式虽然不同，但都传达了同样的情感。这些画作无疑展示了小朋友们对老师的感激之情，同时也展示了他们自己的成长历程。 在幼儿园这个大家庭里面，有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习，而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果，做个人见人爱的好孩子。