有一种幸福叫被“惦记”

决明子

　　一个慵懒的午后，睡了午觉，吃了零食，看了婆婆几副牌。突然想着一大下午电话铃都不曾响起，便打开来看看。呀！怎么又调成了静音，还真有几个未接来电和微信消息。微信中，北新六3班的群消息最多，我点开，都是孩子们（其实都过不惑之年了😊）祝福我节日快乐的。瞬间，一股感动涌上心来，有一种幸福叫做被“惦记”。

这个群里的学生，是我师范毕业后带的第一届学生，入学时都是七八岁的毛孩子。由于他们的不适应，更因为我刚工作时的无经验，只想高高在上地压制他们，所以我和他们的“交锋”非常之多。但慢慢的，我们从声色俱厉的严厉呵斥，到和风细雨的耐心劝导，直至最后细细碎碎的坦诚诉说……

这六年的时光，是我教育生涯的一大笔财富。我用心地经营着，快乐着他们的快乐，陪伴着和他们一起成长。那些孩子离开我后，进入初中，进入高中，甚至如今为人父母后，虽然很难有机会再见，但如果相遇，他们依然会喋喋不休：点点滴滴的成长，起起伏伏的成绩，老师的趣事同学的逸闻，如今育儿的烦恼，工作生活的琐事……就是一种特别的信任。

学生今日的问候，让我想起那句“能打动人心的永远是细节”，对一个人的爱与关心，不体现在语言上，而是行动上，注重细节的人往往能给对方难以言语、直抵心灵的感动。 当老师最幸福的事情莫过于这样的惦记吧，尤其当你已经成为学生的“过去式”，而他们却依然把你当成他们的“现在时”，没有人走茶凉的悲凉，有的只是从心底里升腾起来的温暖！

谢谢你，谢谢我的“心”，我可爱的一届届孩子们，我珍惜着那份情感。