教研促发展携手共成长 ——新立乡中心小学校四年级语文“阅读策略单元”教研活动纪实

新立乡中心小学校

品尝过春的芬芳，领略过夏的火热，迎来了秋的旖旎。9月7日下午两点，新立乡中心小学校四年级全体师生齐聚录播教室，举行了小学四年级语文“阅读策略单元”教学研讨活动。校长宋振华参加了上述活动。 　　刘家小学四年级班主任邓娇老师为大家呈现了一堂精彩的“阅读策略单元”示范课——《呼风唤雨的世纪》。 　　四年级阅读策略单元的主题是“运用提问策略进行阅读，理解课文内容”。《呼风唤雨的世纪》这一课的教学目标是：能给提出的问题分类；筛选出对理解课文有帮助的问题；借助问题理解课文；理解最后一句话的含义。 上课伊始，邓老师先让学生回顾了上节课的问题清单，接着通过两个小片段指导同学们明白了什么是关键问题，再结合课文教给学生筛选出有价值问题的方法，最后放手让学生根据问题理解课文。由扶到放，从教方法到学方法再到用方法，方法贯穿始终，体现了阅读策略单元教学的特点。 　　研讨活动在副校长李志宏的主持下拉开序幕！在评课中，孙云艳老师、张丽艳老师作为教师代表先后发言，徐博华、王红英两位村小校长对邓娇老师的课堂教学进行了点评。教师代表和村小校长代表对这节课的优点都给予了充分肯定，同时也提出了改进的方法。 　　副校长彭凌霄结合教参及课文内容对 “阅读策略单元”做了详细的解析：先谈了“阅读策略”与“阅读方法”的异同，接着详细讲解了单元篇章页、精读课文、略读课文的教法、学法的不同，最后强调要关注课前提示、课后题的运用。与会教师受益匪浅，也为学校“阅读策略单元”教学指明了方向。 　　活动最后，校长宋振华对我校“阅读策略单元”的研讨过程及取得的一些经验给予了充分肯定，鼓励大家向邓娇老师学习，在今后的工作中要认真学习新课标，不折不扣的钻研教参和教材，总体把握单元语文要素，不断提升驾驭课堂能力。为全面提升我校教育教学质量做出新的更大贡献。 本次研讨活动达到了预期目的，活动取得圆满成功。