<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教育教学质量的提高。为了进一步加强高效课堂的建设，优化课堂教学效率，切实提高我校全体教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，在教导处的统筹安排和精心组织下，莲岳小学听评课活动正式拉开了序幕。</p> <p class="ql-block"> 综合组</p><p class="ql-block"> 9月5日上午，综合组李妮老师和四年级的同学们一起，为我们带来了第一节别开生面的体育课——《队列队形训练》。一上课，李老师先让学生做拍手操来进行热身练习，接下来指导学生练习稍息、立正、向左向右看齐等动作，强调了原地踏步应注意的事项，规范了学生列队的基本秩序。最后的游戏互动环节，学生根据老师的手势判断方向，找准自己的站位，既提高了学生集合列队的速度，又增加了体育课寓教于乐的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 语文组</p><p class="ql-block"> 王晓英老师执教的二年级语文课《我是什么》，教学环节紧凑，课堂气氛活跃，无论是字词的朗读还是语句的分析，王老师都能结合本单元语文要素，引导学生逐步完成。在学习比喻句这一环节，王老师创设情境，让学生想象文中的“我”还会变成什么，帮助学生理解比喻句“把什么比做什么”。对比句子时，能联系上下文，并进行相关拓展练习。整节课王老师都激情满满，学生在紧张愉悦的学习气氛中获得了新知。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">数学组</p><p class="ql-block"> 数学组李敏娜老师带来的是二年级的《星星合唱队》。混合加减的应用这部分内容是学生在对一百以内的加减法有了一定的构建基础上教学的。李老师运用娴熟的多媒体技术，通过讲授法、提问法、练习法等教学方法，引导学生思考作答、练习计算，进而突破学习重难点。适时给予学生鼓励与评价，激发了学生的求知欲。有趣的游戏互动亦将整节课的气氛推向高潮，激活了学生的表现欲。整节课浑然有序，水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 校领导和教研负责人带领各听课老师对每次公开课进行了“1+X”评课。评课环节采用的是“随讲随评”，确保评价及时、高效。老师们都能畅所欲言，发表自己的见解，对课堂进行精彩的点评，肯定并学习授课教师的闪光点，弥补自己教育教学中的不足。大家共同研讨教学方法，交流教学心得，在不断的思想碰撞中逐步提升业务素质，共同进步，共同成长。</p> <p class="ql-block"> “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”集体的智慧是无穷的，追寻理想课堂亦是教研活动永恒的主题。相信在大家的共同努力下，我校的教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：张芫雨</p><p class="ql-block">编辑：王敏</p><p class="ql-block">审核：周亚利</p>