<p class="ql-block">主题:心有方向,行有力量——七年级第二学期月考质量分析</p><p class="ql-block">时间:2023年9月8日</p><p class="ql-block">地点:地理教室</p><p class="ql-block">人员:八年级全体教师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">八年级语文科组</p><p class="ql-block"><b>丢分原因:</b></p><p class="ql-block">1.积累与运用:书法不会辨认字形,字音字形基础不牢;</p><p class="ql-block">2.品味与鉴赏:答题不够全面,理解不够到位;</p><p class="ql-block">3.思辨与探究:答题思路不清晰;</p><p class="ql-block">4.写作与表达:平铺直述,缺少生动的细节描写。</p><p class="ql-block"><b>改进措施:</b></p><p class="ql-block">1.针对作文,加强审题指导,依托单元写作教学任务落实审题训练。</p><p class="ql-block">2.针对默写,强化反复背默,抓后进生。</p><p class="ql-block">3.针对阅读,系统训练,多作课外阅读训练。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">八年级数学科组</p><p class="ql-block"><b>丢分原因:</b></p><p class="ql-block">1.基础运算能力不过关。</p><p class="ql-block">2.没有良好的书写习惯,格式不规范。</p><p class="ql-block">3.二元一次方程组,不等式组和角的计算等专题掌握不牢。</p><p class="ql-block"><b>改进措施:</b></p><p class="ql-block">1.加强集体备课,提升课堂效率,注重对学生基本技能的训练。</p><p class="ql-block">2.培养学生的良好学习习惯,尤其是解题的规范书写方面。</p><p class="ql-block">3.多训练薄弱专题。</p><p class="ql-block">4.课堂注重培养学生说理能力,加强回访。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">八年级英语科组</p><p class="ql-block"><b>丢分原因:</b></p><p class="ql-block">1.没有词汇</p><p class="ql-block">2.有了词汇不会用</p><p class="ql-block"><b>改进措施:</b></p><p class="ql-block">1.抓背诵:落实单词课文的背诵,夯实基础。</p><p class="ql-block">2.加强作文的训练,使单词运用在语境中。</p><p class="ql-block">3.创设课堂情景,让学生有机会将所学短语和句式反复操练,尤其重视说的活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">八年级地理科组</p><p class="ql-block"><b>存在问题:</b></p><p class="ql-block">1.5班两极分化严重。</p><p class="ql-block">2.1~4班低分率高。</p><p class="ql-block">3.整体优秀率低,合格率低,平均分低,低分率高。</p><p class="ql-block"><b>改进措施:</b></p><p class="ql-block">1.抓好课堂纪律 提高课堂效率。</p><p class="ql-block">2.利用5+2,滚动训练,巩固已学知识。</p><p class="ql-block">3.做好课堂回访,提高学生课堂参与深度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">八年级生物科组</p><p class="ql-block"><b>丢分原因:</b></p><p class="ql-block">1.基础知识掌握不牢固。</p><p class="ql-block">2.不规范答题现象仍然存在。</p><p class="ql-block"><b>改进措施:</b></p><p class="ql-block">1.重视对基础知识的默写检查,特别是生物术语的规范表达。</p><p class="ql-block">2.平时作业检查中注重对错别字的订正。</p><p class="ql-block">3.试卷批改及时,监督学生订正及时。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">八年级历史科</p><p class="ql-block"><b>丢分原因:</b></p><p class="ql-block">1.材料题空白太多,不熟悉课本。</p><p class="ql-block">2.审题能力差。</p><p class="ql-block">3.太过依赖课本,题目要求根据材料作答,学生一味抄书。</p><p class="ql-block"><b>改进措施:</b></p><p class="ql-block">1.培养学生信息提取能力。</p><p class="ql-block">2.加强作业管理。</p><p class="ql-block">3.针对不同班级情况,分层训练单选题和新颖题型。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">八年级道法科</p><p class="ql-block"><b>存在问题:</b></p><p class="ql-block">1.主观题失分多,特别是辨析题。</p><p class="ql-block">2.基础知识不扎实,无法实现灵活运用。</p><p class="ql-block"><b>改进措施:</b></p><p class="ql-block">1.针对性训练学生审题和理解题干的能力,对辨析题进行专题训练。</p><p class="ql-block">2.注重基础知识的训练,课堂习题环节,对同一知识点反复以不同形式进行操练。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>本学期工作安排</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b></b></p> <p class="ql-block"> 针对各科组所分享的学生目前存在的问题以及解决措施,孙佳主任对这一学期如何利用5+2的时间对学生作分层训练进行了详细的安排。我们将学生按照实际情况进行分班,针对不同基础,因材施教,培优补差。</p> <p class="ql-block"> 会议最后,年级长积极肯定了八年级组全体老师在上学期利用5+2对学生作分层训练所取得的成绩。同时指出,我们要加强班级常规管理,养成学生良好学习习惯,狠抓尖子生,提高优秀率,要坚持学科组教研,分析学情,研究应对办法。同水平班级老师增加沟通,共商培优辅差具体授课方案。</p> <p class="ql-block">美篇:张玉琪</p><p class="ql-block">美篇审核:林根萍</p>