<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">课程起源</b></p><p class="ql-block"> 一天上午，慧慧小朋友从家里带来了一个小猴子玩偶，班里的孩子们都很喜欢，关于小动物，孩子们提出了很多问题，于是，我们决定顺应孩子们的兴趣，与孩子们一起和动物们来一场动物探秘之旅！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">关于动物我知道</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 每个小朋友喜欢的小动物都不同，为了了解孩子们的想法，我们让孩子们上台跟大家一起分享了自己最喜欢的动物。</span>有的喜欢老虎，因为它是森林里最厉害的</p><p class="ql-block">有的喜欢小兔子，因为它非常可爱</p><p class="ql-block">有的喜欢孔雀，觉得它是最漂亮的</p><p class="ql-block">有的喜欢小猴子，它会爬树…</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">它们有什么不一样？</b></p><p class="ql-block"> 大家喜欢的小动物有这么多，那这些小动物有什么不一样呢？</p><p class="ql-block"> 经过老师的讲解，孩子们知道了原来有的动物是生活在水里的，有的动物和我们一样生活在陆地上，还有的小动物可以在天空中飞翔。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">动物大调查</b></p><p class="ql-block"> 通过对动物的调查，幼儿对动物了解越来越深，对动物越来越感兴趣。关于动物是从哪里来的？大家都议论纷纷......</p><p class="ql-block">有的说:“我知道，小兔是从妈妈肚子里生出来的，小鸡也是从妈妈肚子里来的”</p><p class="ql-block">又有的说：“不对不对，小鸡是从鸡蛋里面孵出来的，小鸭也是从蛋里面孵出来的…”</p><p class="ql-block"> 伴随着幼儿对于动物出生方式的好奇，由此生成了对于动物繁衍方式的探究， 为了让孩子更直观的了解什么是卵生动物，什么是胎生动物，我们以集体教学的方式开展了活动。</p> <p class="ql-block">胎生动物和卵生动物分别还有哪些呢？孩子们回到家里，和爸爸妈妈展开了动物大调查活动。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">我的动物朋友</b></p><p class="ql-block"> 随着活动的继续开展，孩子们又分享了与动物的各种合影，有喂养动物的、有与家里小宠物的合影、还有的是参观动物园的合影，小朋友结合动物的习性以及本领，开展了“我最喜欢的动物”活动，让孩子们感受到动物都有各自的本领。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">和动物玩游戏</b></p><p class="ql-block"> “袋鼠跳”“小猴攀爬”“兔子跳”是孩子最喜欢的户外运动游戏，通过模仿游戏，小朋友再一次感受到动物的本领特征。</p> <p class="ql-block"> 通过本次课程活动，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性，认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，使幼儿喜欢小动物，并知道动物是人类的朋友，萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。</p>