深耕生本课堂落实核心素养——九台区城子街中心学校小学部主题教研活动纪实

依心而行

别过夏花灿烂，秋天御风而来，为推进双减政策的落实，提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，2023年9月8日上午，九台区城子街中心学校小学部开展了“深耕生本课堂落实核心素养”主题教研活动。 　　本次活动由教导处副主任张月主持，王永胜校长，杨万民副校长、陈芳副校长、中小学教导处成员及各学科任课教师分批次参加了本次活动。 聆听与内省 数学《旋转与角》 　　董丽娜老师执教的四年级数学上册第二单元第四课《旋转与角》。这一课中教学思路清晰，难点突出。教学时利用教具“活动角”直观演示，学生一起用学具动手操作，积累了活动经验，使学生很容易的掌握了平角与周角的知识，同时对学习的几种角的大小有了更加直观的认识。课堂教学循循善诱，不断引导学生主动观察、发现新知，同时注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛极为活跃，充分体现了学生的主体作用。 　　语文《王戎不取道旁李》 　　权万丽老师执教的四年级语文第八单元第一课《王戎不取道旁李》。本课是一篇文言文，从整堂课的架构来看，权老师设计了“初读，读通读顺”—“思读，读懂意思”—“悟读，感悟形象”—“背诵，理解内化＂等主要教学环节，让读成为课堂教学的主旋律，让学生在读中内化文言语汇，契合了文言文教学的主旨。 纵观权老师的整堂课，以读促讲，以读促学，学生在文本中感受古文魅力，用现代文表达古文的寓意。教师教态沉稳大气，学生学得扎实有效。学生在教师的引导下，阅读的水平得到了提高，思辨的能力得到了发展。 科学《昼夜交替现象》 　　李茂文老师执教的六年级科学第二单元第二课《昼夜交替现象》。李老师从两张天安门广场白天和黑夜对比的照片引出昼和夜，贴近学生的生活实际。在探究昼夜交替现象成因环节，先设计昼夜交替现象的假设，然后根据假设，模拟、验证昼夜交替现象，李老师“以生为本”贯穿课堂始终，学生独立思考、小组合作、组与组之间互助学习相结合。突出了新课程的理念，这节课取得了很好的效果。 反思与提高 　　在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教学思想，在实践中促进专业成长。用心思一分，行动深一度。课后龚伟华主任组织不同学科教师分别进行了评课。 在集体评课中，每位讲课教师就自己执教的课认真反思，总结成败。听课的老师们畅所欲言，发扬观点，思如风发，言如泉涌，在观念的碰撞与交流中，发现亮点，梳理经验，归纳总结，达成共识。 总结与展望 　　杨万民副校长对本次教研作以总结。“规范、实效”是对三位教师的肯定，也是对三节课最高的评价。他指出：教育教学质量是学校发展的生命线，是立校之本、发展之基。全体教师要以新课标学习为契机，静下心来钻研教材，潜下心来研究课堂，让生本课堂落到实处，让教师真正成为学生成长路上的引路人！ 　　“教”无止境，“研”绵不断，学习是最美的姿态，成长是最美的风景。本次教研活动虽已结束，但在今后的教育教学工作中，小学部全体教师必将深入精研新课标，精准把握教育的新航道，让学生核心素养在课堂里真正落地生根。 策划：龚伟华冯晓侠摄像：张月审核：杨万民