“减”为本,“研”先行。教研促双减,学思共提升——靖边县第四小学“双减”主题教研系列活动

欧阳紫陌

<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步对“双减”、“五项管理”、“课后服务”等相关政策落实落细,助力全体教师学习领悟“双减”内容并能有效实施,切实提高教学质量与管理水平,值此开学之际,靖边县第四小学开展了基于“双减”的系列教研活动。</p> 01教学常规培训 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">相约“柳苑”,遇见最美自己</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为助力“双减”政策落实,进一步加强学校常规管理规范化、精细化,切实增强教学效益,全面提升教学质量,基于我校教学常规的实际情况,8月28日副校长王成面向全体教师作了系统的教学常规专题讲座培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训紧扣“双减”需求从如何规范备课、上课,如何规范布置作业,如何有效开展教科研工作等几方面进行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活动恰逢其时,老师们纷纷表示受益匪浅,可以运用到自己的实际教学中。于是,教务处樊主任抓住契机,结合此次培训将学校常规管理要求作进一步规划部署。</p> 02召开教研工作会 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">集体教研促成长 砥砺前行绘新篇</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研的美妙在于共鸣,教研需要"双向奔赴"。趁着“教学常规培训”的热潮未退,学校教务处联合学科教研组长、年级学科组长召开了以“减”为本,“研”先行的专题会议。深入学习贯彻“双减”工作的指示精神,为切实提升学校办学水平铺路架桥。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会上副校长王成提出本学期以“双减”为工作重点,突出教研组的引领作用,以减轻学生过重的课业负担为目标,以分层作业设计和课堂教学改革为突破口,提升学生的学业水平,主要抓好四项工作:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、规范管理,推进“双减”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、深耕细作,促进“双减”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、技术赋能,助力“双减”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、多措并举,深化“双减”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">随后教务主任樊世斌总结、反馈上学期落实“双减”工作情况,并就本学期如何继续推进作具体讨论和部署。</p> 03业务检查 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">开学展新貌,凝聚力量再出发</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“减”为本,“效”先行。新学期展新貌,教务处组织开展了以“减负增效,提升业务水平”为目标的业务检查活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次业务检查,不仅是对教师新学期热情投入工作状态的一个有力检验,也是对后期改进工作的善意提醒,更能为今后老师们提高业务水平,促进专业化成长,奠定良好的基础。</p> 04启动“青蓝工程” <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">青蓝互促筑新程,师徒结对再出发</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“师徒结对”是促进教师专业成长,培养“师德高尚、境界高远、能力高强、学识高强、言行高雅”的“五高”教师的重要手段,更是靖边县第四小学教师队伍建设的重要举措。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“双减”落地为学校的发展、学生的成长提供了新的可能。我们将始终注重教育生态的和谐与可持续发展,把“双减”和“五项管理”、“校内课后服务”、“新课程标准背景下的大单元教学”、“分层作业的布置与落实”有机结合起来,以减负增效为主线,认真做好“加减法”,以学生为中心、以发展为动力,为努力办好人民满意教育而不懈前行!</p>

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