<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为了提升全区教师的教育教学水平，推进全区学校教育质量的进一步提高，营造学习型的校园文化氛围，2023年9月6日为发挥中心教研组教师的辐射引领作用，中心教研组在教研员的领导下一起走进大洼区第三小学，开展送教活动。本次活动分为示范课观摩、互动研讨、座谈三个环节。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次教研活动由大洼区进修学校科学李莹辉教研员主持，教研员首先介绍第二届中心教研组的人员情况，其次介绍此次活动的目的和意义；最后介绍这次活动的授课教师及授课内容，会场响起热烈地掌声！</span></p> 示范课观摩 <p class="ql-block"> 中心教研组高君老师带来的是教科版五年级第一单元第2课《光是怎样传播的》。在本节课中,高老师充分运用课件中的图文等媒体素材，恰当使用多媒体教学。整堂课学生以小组为单位,以探究实践为主要方式开展教学活动,学生亲自参与实验，探究验证光是沿直线传播的。体现了新课程加强对探究和实践活动的研究与指导。促进学生深度学习的思维型探究和实践。学生通过这样的体验式、探究式等学习方式,不仅仅形成了正确的科学概念,而且最重要的是掌握了认识事物的方法,经历了研究问题的全过程,培养了学生的认识能力、思维能力和探究能力。高老师教态大方，亲切自然，高老师虽然很年轻，但是显得特别有教师范，看得出来同学们特别喜欢！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第二节是四年级《声音是怎样传播的》由中心教研组梁素香老师执教。创设情境,以学生亲自打鼓引入新课，激发学生积极性;接着引导学生运用正确的、科学的方法进行科学探究。课堂中,梁老师参与到了整个学生探究过程中,引导学生去发现、去探究,帮助他们解决碰到的困难,体现了科学教学中教师的引导作用是不可替代的。学生通过演示实验、观看视频，在探索中认真发现，根据观察到的现象从中得出结论。梁老师还重视学生之间的合作、交流。课堂能及时地、中肯地进行过程性评价学生，落实新课标发挥评价功能，从而提高教学活动的有效性。</span></p> 互动研讨 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课例展示后，会场开展了说课、评课活动。梁素香老师从教材分析、学情分析到教学理念、教学方法再到教学过程、板书设计等方面进行详细的说课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 当学生走出会场。大家于是开始畅所欲言！进行经验交流，评课。评课教师分别从教学内容、教法、学法、分组教学如何有效，新课标如何践行等方面提出建议和今后努力的方向。最后教研员做总结发言，倡导科学教师践行新课标，打造新课堂。希望科学教师与时俱进，成为业务能力强、学生热爱的好教师。</span></p> 重构新课堂 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次送教下乡活动为城乡教师交流学习搭建了平台，传播了新理念、新思想、新方法，进一步激发了教师的教研热情，促进了教师教学能力和业务素养的提升，促进了城乡之间教育资源的互通共享、优势互补。相信与会的老师会将本次教研活动中收获的教学经验渗透到自己的课堂教学中，在教书育人的道路上不断成长！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 春生夏长，秋收冬藏，中心教研组利用假期进行认真地集体备课，精心选出的课，就像深秋的硕果，经历冬的收藏，一定会在一方天地中开出灿烂的花朵。新课标给老师们带来新的理念和新的要求，带着新观念和新方法，老师们一定会在教学中与时俱进，更新自我，去拥抱崭新的教育明天！</span></p>