<p class="ql-block"> 班本课程是以班级为单位，师生双方共同开发的富有班级特色课程。班本课程是班级文化建设中比较高端的内容。为了让我们的班本课程更有实施意义，2023年9月8日大班组的老师们积极地开展了课前班本课程审议研讨。</p> <p class="ql-block"> 会议开始大班的各班老师，针对《我升大班了》的班本化课程实践指引做了全方位思考和分析，大家根据本班幼儿兴趣定制出的月计划、课程思维导图、课程审议表，从主体来源、主体目标定位、主体内容设计、主体环境创设、相关区域设置、区域材料投放、相关教育资源设计、分歧问题、解决结果、教学目标、教学领域、教学内容、教学活动方式的规划和设计，阐述了本班的班本课程。</p> <p class="ql-block"> 针对各班存在的分歧问题，大家畅所欲言，一起想出来了合理的解决的方法，大家在积极的研讨中，碰撞产生了不一样的火花，瞬间打开了老师们的思路，使班本课程内容更丰富、具体，更有可操作性，提高了教师的思考和幼儿深度的学习。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨中，大家的出发点都围绕幼儿的升班课程进行讨论，幼儿的兴趣点在哪里，幼儿应该怎样学，能学到什么；老师要怎样教，怎样创设环境，如何提高自己的专业素养；如何有效利用身边的各种资源。从问题上引发深入的思考，探寻解决的策略，通过活动前有效的沟通、研讨，制定目标清晰合理的计划，有效促进幼儿的发展，让幼儿真正成为学习活动的主人。</p> <p class="ql-block"> 通过本次研讨，老师更加清楚了今后班本课程活动每个阶段如何有效实施，我们大班组老师们也会不断磨砺自己，在成长的路上互相学习，携手在教育路上砥砺前行！</p>