<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">开学第一周，实验小学教师在录播室召开教育教学工作要求会议。根据教研室的教育教研工作思路明确我们的中心：积极落实“双减”政策，全面提高教学质量。我校高度重视教学常规管理在学校管理的核心作用，明确教学常规管理要求。</p><p class="ql-block">数学教学本学期工作要求重点为：规范课堂教学，提质增效。</p><p class="ql-block">（1）落实“1+4”备课督查机制。教师备课必须严格执行周教学计划，“备课+说课+上课+评价”四个备课督查环节严格进行。（2）增强课堂教学实效，关注不同层次学生的发展，做到精选、精讲、精练、精评。（3）进一步推进课堂教学改革。以“双主四式”高效课堂为引领，实施学讲教学模式，提高课堂教学效果。（4）按照教研室“六维度”进行课堂观察。从讲、学、练、测、问、思六个维度进行课堂观察，提高教育教学水平，促进学生全面发展。（5）作业注意要全批全改，教师的评语批语要丰富有指导性，要指导学生做题时使用规范的修改方法。（6）每周一节数学阅读课，教师要注意读的量和方式。（7）数学书写备课每学期8节。（8）三周一次集体教研和每周年级组教研相结合。</p><p class="ql-block">科学方面注意备教一致，实施“1+4”备课督查机制。教师备课必须严格执行周教学计划，周计划最好和教学进度一致。</p> <p class="ql-block">首先注重实验教学，注重学生的动手操作，按教学进度做实验，分好实验小组，每个班按实验课表时间进实验室做实验，填好所需记录单。</p><p class="ql-block">其次本学期各班仍将小组建设作为课堂教学重点，注重“小讲师”的培养，教师的归纳总结提升。</p><p class="ql-block">我们明确各项要求，在新学期里用我们与时俱进的学习力，抓好课堂教学的主阵地作用，通过知难而进的研究力推进教学提质增效。</p>