<p class="ql-block"> 教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。期末学业水平测试是对本学期教学的检验，也是根据考试所呈现的问题进行查漏补缺的最佳时机。为进一步查找学校教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步上升。学校定于2023年9月6日上午召开了2023学年度第二学期数学科学期末检测质量分析会。</p> <p class="ql-block"> 本次会议由冯晓莉副教导主任主持，参加人员有：吴章姑副校长，教研室王全主任及全体数学教师。</p> <p class="ql-block">会议流程:</p><p class="ql-block">1.三至五年级的期末检测质量分析。</p><p class="ql-block">2.科组教学工作安排。</p> 质量分析 <p class="ql-block"> 三位年级组长分别从基本情况、试卷分析和教学建议等对本次期末检测质量做了仔细的分析。她们以表格的形式呈现数据，具体从各年级的优秀率、及格率、 低分率，平均分、3D率等全方面进行透彻的分析，并对各班的薄弱点做出了具体深入剖析。通过数据对比能让各班科任更清晰了解自己班级总体水平及存在出的问题，及时调整教学策略，切实提高学生成绩。</p> <p class="ql-block"> 袁老师从命题情况、答题情况以及典型错例等方面逐进行分析、对比，帮助同年级老师明确本次考试暴露出来的问题。</p> <p class="ql-block"> 赵老师通过细致分析试卷题目，指出从本张练习卷中可体现对于数学本质知识的考察，因此，今后在课堂教学上，要重点带领学生感知数学底层知识，培养学生的底层思维能力。</p> <p class="ql-block"> 邓老师提到高段数学对学生的审题理解能力和思维能力都有了很高的要求，错误率高的题目反映出学生根本无法理解大段文字背后的数学信息，因此，在接下去的教学过程中，要耐心给与学生审题的时间。</p> <p class="ql-block"> 接下来，吴章姑副校长对本次质量分析会做了总结发言。首先，她肯定了各年级组长精心、细心、有心的分析准备，特别是对于错例的具体细致分析；其次，吴校指出教师在抓后进生的力度上要有灵活性的把握，深入了解班级里不同学习层次学生的具体情况，真正做到大力度的去针对性给与帮助。另外，她特别强调计算仍然是数学学习的重中之重，希望每个老师不放弃任何一位学生，将基础切实打牢。</p> 科组工作安排 <p class="ql-block"> 冯晓莉副教导主任针对常规要求结合实际提出:</p><p class="ql-block">一、是备课要求；</p><p class="ql-block">二、是作业批改要求；</p><p class="ql-block">三、是课堂督导细项；</p><p class="ql-block">四、是听课要求；</p><p class="ql-block">五、是教学反思要求</p><p class="ql-block"> 最后提出以下几点建议：</p><p class="ql-block"> 1.所有教师一定要认真做好每节课的备课，特别是科组集体备课。</p><p class="ql-block"> 2.青年教师要手写详案，其他教师要认真做好备课及课本做重要问题的标注。</p><p class="ql-block"> 3.提前设计好板书，合理的板书可以决定学生对本节课知识点的掌握程度。</p><p class="ql-block"> 4.合理的设计课堂作业，可以达到初步检测本节课的教学效果。</p><p class="ql-block"> 5.认真做好课后反思，只有反思才有进步。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后，教研室王全主任作总结性发言，他肯定了科组辛苦付出，同时指出教学中存在的问题和差距，他希望教师们能在反思中不断完善教学策略与方法，争取在下一阶段的教学上有新的提高和突破！</p><p class="ql-block"><br></p>