同课异构展风采，异彩纷呈显匠心——记郑晓霞名教师工作室送课下乡活动

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五月荔花随春去， 枝间时见子初成。 同门荔乡齐竞技， 杏坛硕果香满园。 2023年5月16日，为了给工作室青年教师提供锻炼的舞台，同时也发挥青年名师培养对象的传、帮、带作用，搭建城乡教师沟通的桥梁，郑晓霞名教师工作室学员和茂名市第三批青年名师培养对象中学组来到了高州市新垌中学开展教研活动。老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以同课异构的方式，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂，让教学在交流中碰撞，让思想在碰撞中升华。 　　茂名市青年名师培养对象许泽明老师和郑晓霞名教师工作室成员杨林娣给我们呈现了《课外文言文阅读复习》的同课异构，两节课特色鲜明，各有千秋。许老师的课重点突出，难点突破到位。从分析例句着手，带领学生探考究文言文断句的规律、总结方法。杨老师的课思路清晰、环节紧凑。她带领学生解读《考试大纲》对文言文阅读的要求，回顾考情，重点指导学生如何分析文言文中的人物形象，学生在高效愉快的课堂中掌握了方法。 　　茂名市青年名师培养对象林旭玲老师和郑晓霞名教师工作室学员何秋花老师呈现了《壶口瀑布》的同课异构，两节课各具特色，风格鲜明。林旭玲老师以游戏为抓手，设计了字词学习、游记常识等比赛环节吸引学生，临场引导到位，思路清晰。何秋花老师以课本为素材，引领学生跟着课本学写作，设计了“看篇看段明游踪”、“看句看词品语言”、“看意看境悟题旨”三个学习任务群，由整体感知到局部品位，由浅入深，让学生落实了游记三要素的写作手法。 　　课后大家对这四节课给予了高度评价，许泽明老师的课设计合理，善于引导学生，课堂驾驭能力强。杨林娣老师幽默风趣，结合近5年的中考试题进行分析，板书设计新颖。何秋花老师的课情景导入结合实际生活，注重落实教学目标，教学思路清晰，课堂气氛好。林旭玲老师对课堂活动的设计颇具匠心，老师精心准备的小礼物，凸显了老师对学生的用心与爱心。 　　青年教师是未来教育的中流砥柱，青年教师的专业化发展是学校未来发展的持续动力，是学校发展与提升办学质量的主力军和生力军，本次送课活动为青年教师提供了展示、学习、实践与反思的平台，有效地磨练了课堂教学技能，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。