<p class="ql-block"> 为将“双减”政策落到实处，确保在“双减”背景下减轻学生的作业负担，提高学生学习英语的热情，感受英语的魅力，散发学生的英语思维，探索并实践“双减”政策下的英语作业设计，营造良好的英语学习氛围,激发学生学习兴趣，渗透学科核心素养，提高学生的语言能力。9月7日上午，我校英语组开展暑期“英语特色作业”评比活动。</p> <p class="ql-block"> 兴趣是最好的老师，小学生对英语的兴趣需要多种途径的培养。作业布置只是整个英语教学环节中的一个小环节，但它却是反映学生知识与能力的一面。举办此次“特色英语作业”评选活动，让学生带着兴趣完成，不但有趣，而且还提高了他们综合运用英语的能力，让学生们快乐学英语，开心做作业。</p> <p class="ql-block"> 为了展评活动的公平公正，各班级选取评选小代表参与年级评选。</p><p class="ql-block"> 英语组全体教师走进展评现场，认真欣赏了孩子们假期努力的成果，并表达了对孩子们新学期新发展的期待和祝愿。</p> <p class="ql-block"> 同学们经过精心设计、书写、绘画，创作出了丰富多彩的特色英语作业。每一次的特色作业，都能让他们的个性在作业中彰显，思维在作业中发展，知识在作业中升华。</p> <p class="ql-block"> 三年级的学生们充分发挥想象力，认真制作，用心设计，呈现了形式各样、风格迥异的字母卡片。色彩丰富的、简洁大方的、可爱有趣的...每一个英文字母都被孩子们设计得惟妙惟肖，抽象的单词与形象的图案相联系，在学习、记忆单词的同时也多了一份学习英语的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 四五年级作业展评以“My English book”为主题，上交的一份份特色纷呈、图文并茂的作业，无不展现出学生丰富多彩的暑假生活，也充分展示了孩子们的素质和智慧。</p> <p class="ql-block"> 六年级的学生在这个暑假走进了“阅读的海洋”，他们阅读了我校校本教材-英语主题拓展阅读绘本，并从自己喜欢的绘本故事里，动手设计绘本自编书。从绘本故事到实际生活，孩子们的每一句反馈都是用心阅读之后的真实感受。</p> <p class="ql-block"> 让“双减”政策落地有声，让作业设计创新行动，让教育教学焕发出灵动之美。英语特色作业的开展，达到了“Happy English, happy homework”的目的,学生能纷纷表示喜欢这种作业形式。因此，在今后的教学工作中，我们要尽可能多地让学生从兴趣出发，设计出富有趣味性、开放性、创造性、特色性的作业！</p> <p class="ql-block">编辑：赵丹阳</p><p class="ql-block">审核：张旋</p>