<p class="ql-block"> 2023年9月7日，新教师崔老师在七年级十三班开展了一堂轻松快乐的英语课教学。以下为听课过程反馈，供大家一起在线探讨交流。</p><p class="ql-block">一、授课内容:</p><p class="ql-block"> 1.What's this? It's S.</p><p class="ql-block"> What color is it? It's red.</p><p class="ql-block"> Spell it ,please. R–E–D.</p><p class="ql-block"> 2.1a–2c:听力跟读，听力字母排序。</p><p class="ql-block"> 3.字母教学:S T U V W X Y Z 以观察为主。</p> <p class="ql-block">二、授课环节</p><p class="ql-block"> 1.听力英文歌曲导入复习，轻松导入，效果较好。</p><p class="ql-block"> 2.新授课:</p><p class="ql-block"> 1a:领读的过程引导学生标注汉语意思。</p><p class="ql-block"> 1b:听并跟读。</p><p class="ql-block"> 1c对话练习。翻译对话意思，并给出时间练习。</p><p class="ql-block"> 9:40－9:45颜色词短语拓展。</p><p class="ql-block"> 9:50:2a-听并跟读。</p><p class="ql-block"> 9:51:2b-听力与字母排序。</p><p class="ql-block"> 9:55:2c字母教学。</p><p class="ql-block"> 9:59:作业布置。</p> <p class="ql-block">三、听课反馈</p><p class="ql-block"> 1.声音洪亮，教学有激情，师生合作较好。</p><p class="ql-block"> 2.颜色词的拓展较多，激发了学生参与进一步学习的兴趣。</p><p class="ql-block"> 3.教学设计大胆采用了大单元教学设计理念并进行了实践思考。</p> <p class="ql-block">四、建议与思考</p><p class="ql-block"> 1.字母教学可以在黑板上画好四线格进行练习示范，给予学生一定的纸笔练习时间。</p><p class="ql-block"> 2.对于对话练习作为重难点处理，可进一步优化设计。</p><p class="ql-block"> 3.对于学生存在的red发音错误的问题需及时纠正。</p> <p class="ql-block"> “千里之行，始于足下。”</p><p class="ql-block"> “三人行，必有我师。”</p><p class="ql-block"> 新一轮七年级教学，我们每一位七年级教师都已重新启航——带着梦想、带着激情、带着经验、带着新一轮的期望集体踏入了新的赛道，在这新一轮专业发展的赛道中，让我们一起携手，攻坚克难，以教研学习交流为依托，做好学生的引路人，做自身专业化发展的实践者。</p>