<h3> 教育教学质量对于一所学校来说是至关重要的，提高教育教学质量是学校所有工作的出发点和归宿，更是每一位教师的使命与方向。本学期期末考试过后，为能够及时总结经验与教训，查找差距及存在的问题，以求在今后的教学工作中，更好的完善管理工作，优化教学过程，查漏补缺，提高教学质量。9月6日，板泉潘庄小学根据中心安排召开了教育教学质量分析会议。</h3> <h3> 首先，语文王云老师上台针对本学期期末语文检测情况及教学中出现的问题进行了详细的分析。王老师通过对语文试卷的详细分析，指出了学生所存在的共性及个性问题。提出了要重视培养学生规范书写、仔细审题等良好习惯的养成、加强好词好句的积累、拓展阅读面等教学方向与目标。</h3> <h3> 其次，数学聂磊老师分析本次期末考试存在的问题：1.学生学习程度存在差异，要充分利用空闲时间，找到更好的针对不同层次的学生进行分类指导的教学方法。2.学生的计算能力需要加强练习。3.学生存在读题不完整、观察不全面等问题。</h3> <h3> 再次，李庆涵老师对英语进行质量分析，学生的基础知识掌握较好，单词及短语的记忆本事较强，但综合运用语言能力普遍较差，这主要表此刻对对话和短文的阅读理解上；从答卷总体上看，个别年级考得都不够理想，一方面，听力个别题难度大。学生词汇积累少，对答卷胡乱猜填。另一方面，试卷考查范围广，学生的基础知识不扎实，导致失分过多。</h3> <h3> 接下来，王伟荣老师对常识进行质量分析：从试卷成绩看：1、搞好常规课教学，把实验课落实到位，并且教师要注意在实验中引导他们多观察多记录，将实验过程、实验现象理解好、掌握好。2、加强基础知识的教学，指导学生牢固掌握所学的基础知识。3、注重理论和实践有机结合。实验操作和生活实际相结合教师要尽可能增加学生动手实验的机会，培养学生动手操作能力和良好的实验习惯。</h3> <h3> 最后，任连龙校长进行了总结讲话，分析了当前教育工作的形势和我校教学质量的现状，要求全体教师不断深化课程改革，以提高课堂教学效果为重点，将锲而不舍的精神贯穿于整个教育教学过程当中。<br> 本次分析会的召开，进一步理清了后续的教学工作思路，明确了努力方向，坚定了潘庄小学提质量、促发展的信心与决心，对促进整体教学质量的提升起了推动作用。</h3>