<p class="ql-block"> 为了更好地凝聚集体智慧，以高质课堂助力新学期，9月6日下午，我们四年级语文教研组开展了本学期第一次集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 在集体备课活动开始的前，首先，教研组组长提前制定了备课计划；然后将任务分配下去，各个组员就根据集备的要求提前备好；紧接着，主备人将教案提前准备好，每课至少安排两个人进行发言，做好补充发言的准备，这样确保活动有条不紊地进行。</p> <p class="ql-block"> 主备人孙少敏老师先阐述自己对四上语文第一单元的教学设想，接着其他的老师进行补充发言，纷纷提出宝贵的意见。从事多年语文教学的王彬彬老师认为本单元的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”。“边读边想象画面”能把静态的语言文字转化为形象的画面和场景，帮助读者对文本进行理解，感受文字之美和情境之美。学生对“边读边想象画面”并不陌生，本单元是在以前学习的基础上，强化对“边读边想象画面”这一能力的培养。</p> <p class="ql-block"> 教学经验丰富的郑东昌、杨翠琴老师认为作业的设计形式可以多样化，避免重复机械的作业。可布置相关内容的拓展性作业，可以从字词、句子再到文段的赏析，每一课时的作业设计可以根据训练的侧重点来布置，内容不在于多，在于扎扎实实提高学生的语文素养。</p> <p class="ql-block"> 林艳静老师注重阅读策略的渗透，武巧亚老师关注知识的融合，课堂上如何引导孩子总结方法，理解知识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 书常教常新，不一样的学生，不一样的课堂，也将演绎不一样的精彩。“研”无止境，学而不止，在教学的路上，我们将继续不断探索，不断学习，共同演绎精彩。</p>