立德树人 美育共研 ——2023年韶关市中学音乐学科教研员岗位研修活动

韶关市曲江区教师发展中心

　　为贯彻党的二十大会议重要精神，落实《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》文件精神，进一步加强我市音乐学科教研队伍建设和深化教研工作改革，提升我市中学音乐学科专、兼职教研员的教研能力与水平，促进中学音乐课堂教育教学高质量发展。2023年韶关市中学音乐学科教研员岗位研修活动于9月6日在曲江区教师发展中心如期举行，特邀专家珠海市香洲区教师发展中心音乐教研员李映晖、韶关市教育科学研究院中学音乐教研员陈亿红以及各县区中学音乐专、兼职音乐教研员共27人参加了研修活动。

　　此次活动，在韶关市教育科学研究院中学音乐教研员陈亿红老师的精心策划和指导下，由曲江区教师发展中心音乐教研员潘英苗老师主持，

　　活动分上午的讲座培训、下午的全市各县区音乐教研员发言交流及陈亿红老师作全市中学音乐教研工作部署三部分内容。潘老师首先对本次活动的目的、意义和内容安排作了详细介绍，并对活动提出了规范要求。

专题讲座

　　活动进入交流学习环节，这个环节我们邀请了珠海市香洲区音乐教研员李映辉老师作《音乐学科区域教研工作模式》专题讲座。

　　李老师首先从教研员的定位与方向、素养与能力、构建教研新模式以及教研工作成效与启发等方面分享了她多年区域音乐教研工作的经验。她提出：教研员应该是学科的研究者、引领者、统筹者和评价者，在她的讲座中运用案例分析的方式引导大家对教研员的岗位角色与工作范畴有了更深刻的理解。在教研员必备的素养及关键能力方面，她认为教研员应该会学习、会研究、会引领、会创新，应具备专业解读能力、专业评价能力和专业创新能力。接着，李老师以珠海市香洲区为例，向大家介绍了香洲区构建核心素养下的中小学音乐学科教研工作模式的做法。李老师从听课评课常规化、科研课题指导规范化、教学培训多样化、教研活动具体化等方面一一向我们详细介绍，大家从李老师形式多样的教研工作方法方式中受到很大启发。同时，她还分享了《香洲区义务教育阶段音乐学科学业标准与教学指引》，她提出制定这份“标准与指引”目的：一是让老师了解课程标准，让教学有更方向；二是建立音乐课堂常规，让音乐课堂更规范；三是制定学科能力质量要求与最低标准，让学生音乐学习有接续性。最后，李老师介绍了香洲区在制定指向性核心素养的音乐学科评价系统的做法，从重要举措、监测工具的开发与应用、监测方案以及监测数据的运用等方面都作了详细讲解。

李老师的讲座内容多、容量大、案例丰富，现场互动交流热烈，氛围浓厚，与会人员被李老师务实、有效、创新的工作作风所感染，她的讲座对我市区域音乐教研工作具有很强的指导作用。

教研员交流发言

　　下午，各县区中学音乐教研员围绕区域音乐教研工作设想和拟解决的关键问题进行了交流发言，大家纷纷表示今后在音乐学科教研工作中要勇于探索教育教学改革创新，因地制宜采用丰富多样的多种教研方式，提升教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力。

总结、部署

　　最后，韶关市教育科学研究院中学音乐教研员陈亿红老师作了新学期全市中学音乐教研工作部署和研修活动总结发言。陈老师鼓励各县区教研员应深入学校、课堂、教师、学生之中，紧密联系教育教学一线实际开展研究，指导学校和教师加强校本教研，改进教育教学工作，形成在课程目标引领下的备、教、学、评一体化的教学格局；积极创新适合本区域的中学音乐教研活动方法方式，带领区域音乐教师提升教育教学教研能力和水平，推动韶关音乐学科教育教学高质量发展！

摄影：曾群、李文、林艺妮

撰稿：潘英苗

审稿：陈亿红、曾群

专家风采

　　李映晖老师，珠海市香洲区教师发展中心中小学音乐教研员、小学教研部副主任，中学高级音乐教师，珠海市名教师，2012年被评为“全国特色教育优秀教师”；曾指导学生合唱荣获广东省中小学艺术展演第一名；2014年指导解翔老师执教的《母鸡叫咯咯》参加全国第七届音乐优质课现场评比获一等奖第一名，指导易楠老师执教的《音乐剧-猫》参加广东省第七届音乐优质课现场评比获一等奖；2017年广东省教育教学（成果奖）基础教育成果获一等奖；2019年指导付瑜老师执教的《大雁湖》参加广东省中小学音乐学科实践活动课堂教学转化优秀课例展示交流活动获小学组优秀课例一等奖。个人多篇论文发表在中国音乐教育、中小学音乐教育等杂志。