<p class="ql-block"> 夸美纽斯说过:“老师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了我选取教师这个行业的热情。师范毕业后，我如愿以偿地成为了一名教师！二十七年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，认真履行职责，热爱学生，教书育人，为人师表！</p><p class="ql-block"> 全心投事业，探索新教法</p><p class="ql-block"> 作为一名教师，只有具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我多方取经，强化内功。首先积极参加全国成人高考，通过函授，于2008年获得西南大学颁发的本科毕业证书。当然，除了参加函授外，我还积极参加多种形式的新课程培训班，阅读有关课程改革的书刊。通过学习，使我在思想上树立了以学生为主体的意识，重新认识自己与教材、学生之间的关系，改变了传统教学理念，在教育教学能力上迈上了新的台阶！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 真诚化春雨，用爱敲心扉</p><p class="ql-block"> 从教27年，担任班主任26年。2021年秋季，学校领导又决定将一（1）班交给我，并担任语文教学工作。说实话，一个班，关起门来是一个家庭，班主任无疑就是家长。</p> <p class="ql-block"> 对调皮捣蛋的学生真是令人头疼，但我耳边时时响起前苏联的一位教育学家曾说过:“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”</p> <p class="ql-block"> 我决心做一个有责任心的班主任，不会在孩子心灵的白纸上乱涂抹刻画。我想并非每个学生都能成为祖国的栋梁之才，但美好的心灵，却能让这个世界更美好！基于这种信念，我首先从自己做起。“人欲正，必先己正”、“言传还得身教”。“随风潜入夜，润物细无声”，在我潜移默化的影响下，班风为之一振。</p> <p class="ql-block"> 同时，我又给自己提出“四心”班主任工作要求:即爱心、耐心、细心、悦心。我要用来自心灵的甘泉，去浇灌、去温暖、去滋润孩子那无邪的心田。其中的喜怒哀乐，酸甜苦辣，无时不在涌成潮汐，奏着一首永不停歇的交响曲，而贯穿始终的主旋律，则是师生之间那股真诚的爱……</p> <p class="ql-block"> 匠心独具处，德育也无痕</p><p class="ql-block"> 一个优秀的班集体，应该有像磐石一样的向心力。班主任就是磐石的核心，要将这几十颗心牢牢地吸引在一起，巧妙抓住各种契机，无时无处都渗透德育教育，形成班级统一的向往和追求！</p> <p class="ql-block"> 小学生年龄小，活泼好动又好表现。针对这个特点，我每期精心设计制作了“日常行为专栏”，培养他们养成良好的日常行为习惯。 在这里，我给每个孩子提供了展示的机会，让他们都能说“我行”；在这里，孩子们也可以从别人的进步中感悟自己的不足；在这里，给每个孩子表现的机会，让他们体会到进步的喜悦。看到孩子们你争我赶的竞争精神，我感到了无比的欣慰！</p> <p class="ql-block"> 家校两相通，情爱一线牵</p><p class="ql-block"> 召开家长会是学校教育与家庭教育相互联系的一种重要手段。针对我班的现状，我经常召开家长会。让我能够及时了解到孩子父母的教育情况。或者说是了解到孩子的家庭氛围。然后更好的为孩子制定在学校的学习方式和教育手法。</p> <p class="ql-block"> 回顾26年的班主任历程，没有什么惊天动地的事迹，但点点滴滴的小事却不断撞击我的灵魂，使我再一次感到:教师，虽没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫的名声和荣誉，但我将凝聚着自己心血、才智、温柔、激情的爱，无私地奉献给学生，用这种伟大的爱滋润每一个学生的心田。这种爱的传递，爱的撒播，必能引导学生去感悟、去奉献、去爱他们周围的一切。这就使我拥有了世界上最珍贵的财富，这就是我享受不尽的人生价值！</p>