<p class="ql-block"> 用心做环创，用爱做教育；环境是重要的教育资源，重视环境教育。通过环境的创设和利用，让孩子们以主动、积极的态度参与活动，让孩子们在玩中与环境融合、对话，促进孩子们身心和谐的发展。</p> <p class="ql-block"> 环境是课程，环境是教育。为了进一步提高教师的环境创设水平，更好地引导教师基于儿童视角创设班级室内外墙环境，2013年9月6日下午，我园开展了幼儿园班级环创培训活动，本次培训由娜娜老师主持，全体教师参加。</p> <p class="ql-block"> 从班级环境创设现状分析，引导教师们思考:如何真正发挥环境的教育功能？是否真正以儿童为中心？从幼儿园环境出发，分析各班现有的班级环境规划，指导教师针对各类墙面如何进行环境创设活动。</p><p class="ql-block"> 脑中有思考，整体布局，突出主题；留出空白，让师幼、幼幼、家园之间多方互动，促进幼儿成长呈现幼儿发展轨迹。</p> <p class="ql-block"> 此次班级环境创设培训活动，教师们不仅对班级环境创设有了新的认识和理解，也为接下来的环创工作提供了很好的思路。每一次的教研，都是一次专业的提升！</p>