幸福培育校长读书分享会（2023.09.06）

郑州市二七区培育小学

书是灯，照亮了前面的路；书是桥，接通了彼此的岸；书是帆，推动了认识的船；书是太阳，浸润我们的心灵。 长养熏风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇。为引导学校教师养成良好阅读习惯，本学期第一次校长读书分享会如期举行。 王茜老师分享的是《每个孩子都需要被看见》。每个孩子都是一粒独特而珍贵的种子，需要得到我们正确、细心的浇灌和呵护，才能结出丰硕的果实。身为教师，我们不仅要善于发现孩子们的闪光点，因材施教，还要看到孩子们内心的需求。当我们拿出自己的真心去呵护孩子的心，孩子自然会从中感受到爱和温暖！ 　　张敏老师老师分享的是《静悄悄的革命》。这本书的作者是佐藤学，作为付诸行动的研究者，他遍访日本全国各地学校，深入课堂，与教师一同研究教学，倡导创造“学习共同体”。这位教授不是埋在高楼里资料中的学者，而是带着理论视角深入一线的研究者。这种行动研究者是我所敬佩的。读完以后，我学习和领悟到佐藤学教授提倡的三个观点，和我国的教育现状很契合。面对孩子们的成长，我们需要的是耐心，耐心听，耐心讲，耐心等。烟花要飞到最高点再绽放，这才会有更多的人看到。对于孩子们的成长，我们何不耐心等到高考时，再看到他们一飞冲天。不要急于当下，让我们静待花开。 　　罗嗣鑫老师分享的是《我与地坛》。这是一篇长篇哲思抒情散文，中国当代作家史铁生著。这部作品是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一，是作者十五年来摇着轮椅在地坛思索的结晶。散文中饱含作者对人生的种种感悟，对亲情的深情讴歌。地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。 六三班的周珈旭同学也分享了一本书:《俗世奇人》。珈旭同学讲了书中关于华大夫“只认牙不认人”的故事，让大家了解到了华大夫看牙技术高超，同时也告诉大家:华大夫不认人，只认牙，是因为他把所有精力都放在了牙上，所以技术高超。这也告诉我们想要做好一件事，就不要一心二用，专注去做才能做好。 马校长鼓励周珈旭同学，做事需要专注，学习也需要专注。要在快乐中学习，在学习中得到快乐。希望你能继续读完《俗世奇人》这本书。 李校长重点提到了《静悄悄的革命》。为了学生更好的发展，教师应从学生出发，以学生为中心，把学生放在最中央，怀揣孩子，把教育本质运用到革命中。并且我们要润泽教室，做阳光的教室，孩子们进了教室像如沐春风。 胡主任也进行了简单总结。作为教师，要学会倾听孩子心声，多多关注孩子内心，做出积极的回应。 最后，张校长进行了总结发言，提出了两个问题:第一，作为新时代的青年教师，我们为什么要读书？第二，作为新时代的青年教师，我们应该如何读书？张校长用亲身经历给了青年教师一些启发。张校长每天至少读书半个小时，《大学》《中庸》等。教师因学生而存在，时代要求传递给孩子的价值观都要靠读书，做到以身作则。