四小刘冬艳的美篇

四小刘冬艳

砥砺前行一起共“语” ——记迁安四小2023秋语文学科会 　　云天收夏色，木叶动秋声。经历了夏的滋长，我们迎来了秋的收获。2023年9月5日下午，全体四小语文人共赴“砥砺前行一起共语”教研之约。 本次会议学校领导高度高度重视，由陈校长亲自主持，马校长于百忙之中亲自参加本次会议，王雅文主任具体布置本学期语文学科各项工作。 陈校长首先宣布本次教研活动的主题是《砥砺前行一起共“语"》，然后温馨提示老师们手机静音，不仅严肃了会场纪律，又为老师们认真听会提供了保障。 接着是王雅文主任带领所有与会人员回顾过去，展望未来。 过去一学年里，我校在马校长、陈校长的引领下，迁安市教育局组织的“好课堂”比赛、“教学设计”大赛、督导评估等教学活动中，都取得了可喜的成绩！ 同时，我们也发现了一些需要改进完善的地方，比如：1.教师们日常课堂教学基本功有待进一步提高；2.集体备课还不够深入；3.作业全批全改，但批阅比较简单尤其作文。 　　针对以上问题，王主任提出了具体的改进办法具体做法如下： 一、关于集体备课 1.初备稿 教研组长做好备课分工，主备人按要求完成初稿，切记不能照搬。新入职的教师不明白，教研组长一定指导新入职教师完成相应工作。主备人不仅仅备教学设计，还要备作业设计和课件。 2.二备稿 在初稿的基础上完成，这就是要每个教研组在教研日教研后完成。确定二备稿前一定在教研日整个年级组教师集中在一个办公室或教室，由组长主持，有专人记录教研过程，由主备人根据自己的初备稿进行说课，大家有问题可以随时体现在电子稿上，也可以打印后用红笔圈出。 3.终备稿 主备人根据研讨结果有个最终完善稿，发给大家每人一份电子稿，根据最终稿上课，大家上课后肯定有个微调及课后反思，大家在电子稿上做好标志，并打上自己的课后反思。（这三稿都要上交装订，封面学校提供。这也是教案打分的依据。）重点强调：我们备课一定体现新课标新理念，把新的思想渗透在备课的各个环节，这也是本学期各级各类教案检查的重点。每节课教案教学目标明确，重点突出教学环节紧凑，教法学法灵活多样，教学辅助手段体现形象、直观现代化教学手段，突出重点，突破难点。在教学活动设计中，体现双主体双养成的生态化高效课堂思想。教学过程每个环节有设计意图，课堂作业设计体现梯度。主抓教学的级部主任参与教研，校领导会随时进教研组。 二、关于作业 1.课上作业：各年级各班课上作业本以及中高年级的作文本大小要一般大、颜色最好一个颜色，班级姓名一定写好。课上作业内容教师要精新设计（在前边已提到，主备人按照易操作又能体现基础能力实践等梯度性作业，这作业也是大家共同研讨后的，学生作业在课上作业本上。课上作业必须都是老师亲自批阅，要全批全改，对作业中有错别字、病句等老师要有圈划、学生有改动的痕迹。批阅有日期，还要有评语。 2、作文批阅要求：作文都要详批，注意详批的作文开头、中间、结尾都有点评批阅痕迹 (包括病句的批改、好句的勾画)，最后有总评。温馨提示：作文不要出现用分数评价现象，用等级来评价。 3.支撑性作业：也就是支撑学生课堂评价的作业内容，练习册内容。我们教师要认真指导学生根据进度完成练习册，再次强调，大家一定保证作业、作文都按照进度进行，我们会加大检查力度，落实检查，评价指导到位。 4.特色作业：此外每个年级都要有特色作业，这也是学校一直要求的，各年级组继续坚持。咱们紧接着有“阅知行读书活动”，大家根据上学期的读书活动，设计形式多样的读书成果作业。 四、关于课堂教学 我校继续打造“双主体双养成”的生态课堂，为了继续保证我们的“好课堂”实力，我们要深入学习《语文新课标》，树立全新教育理念，聚焦学科核心素养。为了帮助所有老师实现教学目标，将教研活动落到实处，再上新台阶。学校会在开学初进行推门进听课，并参与教研组教研，此外还会利用教研日集中为所有语文教师继续播放优秀课例、组织语文教师观摩引路课，聆听知识讲座等。 四小语文人深知使命艰巨，任务光荣，认真记录领导提出的具体的工作要求，用以指导今后的课堂教学工作，相信有了领导的精心谋划与部署，我们的工作会更上一层楼。 领导嘱托 会后马校长做了精彩的总结发言，马校长语重心长地说：“教学质量是学校的生命线，在座的各位语文教师是提升教学质量的主力军、生力军，课堂是我们提升教育质量的主阵地，请大家用百分之百的努力和认真负责的态度，向四十分钟要效率，为提高我校教学质量贡献智慧和汗水。” 　　这次教研会为我们今后的语文教学工作开展指明了方向，提供智力支持和保障，它在四小语文人的心中埋下了一颗种子，一颗踏实奋进的种子，一颗锐意进取的种子，一颗为谱写四小新辉煌贡献力量的种子。四小语文人将以这次活动为契机，牢记领导的嘱托，为推动迁安四小教育高质量发展而努力！