【龙园动态】《守护初心最美绽放》—教师节主题活动

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高新区龙塘中心幼儿园迎接第39个教师节风采篇 九月的清风款款而来和着秋的韵律一群怀揣梦想的老师齐聚龙塘中心幼儿园心与心的相遇开启爱的同行 幼儿教师要以“一切为了孩子、为了孩子的一切”为宗旨，以“健康活泼、聪慧自信、敢于创新、善于交往”为培养幼儿的目标，特别是要具备“八心”。“八心”即是：爱心——对所有孩子一视同仁；童心—把自己融入到孩子的世界里去；关心—能体贴入微地关心孩子各方面的成长；耐心—不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活；细心—能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能；专心—专注本职工作，不断更新和补充新知识；公心—对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼；好心情—天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。 爱心 爱心——对所有孩子一视同仁作为幼儿教师，理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子内在规律的自然发展，并对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境。作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。处于幼儿园时期的孩子，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则就不容易走进孩子的心里，更不要说用爱的法则去教育，感化他们了。如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。 童心 童心——把自己融入到孩子的世界里去幼儿教师的工作其实并不容易。不仅要掌握好专业知识，更要有一颗童心。幼儿教师在奉献出一颗赤诚的爱心的同时，还应以不泯的童心去架设通向幼儿心灵的桥梁，具有童心的教师才能从幼儿的角度去思考问题和理解问题，也只有这样才能把我们的幼儿教育做好，也只有这样，幼儿教育事业才会有璀璨的明天。 关心 关心——能体贴入微地关心孩子各方面的成长教师只有真诚的关心爱护每一个孩子，才能打开他们幼小的心扉，使他们大胆地说心里话，促进师幼之间情感交流，才能赢得教育的主动。陶行知先生说得好：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的小先生”。如果想成为出色的幼儿教师，首先必须改变自己的角色，蹲下来，平视孩子，去体会孩子的喜怒哀乐，做孩子的好伙伴。唯有这样，才能走进孩子的心灵，实现心与心的沟通，情与情的交流。 耐心 耐心 ——不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活要想成为一名好的幼儿教师，仅有爱心是不够的，还要有耐心。孩子的理解、思维和接受能力都是有限的，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要不断重复的。比如：一些很简单的事，见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。这些事情都很琐碎，每天都要强调，不要觉得烦，这就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老师多督促，才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。 细心 细心 ——能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能在幼儿园的教育教学中，只有我们细心的观察，才能发现孩子的一举一动是否与昨天不一样。我们才不会因孩子太小，觉得她啥都不懂而掉以轻心，从而导致这种轻视心理。我们要深入到孩子的内心世界，随时分析孩子的心理活动，这样你才会明白孩子为什么要这样或那样做，他们的无数“不合理”的要求才会被我们理解并且接受。 专心 专心——专注本职工作,不断更新和补充新知识幼儿园教师对于班级教育工作，首先要依据幼儿园及园领导制定的幼儿园发展规划及工作计划，严格执行，踏踏实实地从小处、从细微处、从常规处认真做好本职工作。每个孩子有每个孩子的个性，每位教师有每位教师的风格，每个班级有每个班级的实际情况，我们必须从实际出发，扎实有效地开展工作。根据时代的发展要求和班级的发展状况，开拓创新，推动幼儿园的教育工作不断进步！ 公心 公心 ——对所有的孩子一视同仁不厚此薄彼作为一名幼儿园教师，我们一定要做到公平公正对待班内的每一个孩子，不论他是男孩还是女孩，是丑是美，是穷是富。我们一定都要一视同仁，绝不能偏宠，否则，我们就会失掉在孩子们心中的那份信任！ 好心情 好心情——天天能给孩子们带来阳光般的感受每天晨间的第一声问候，虽然只是一句最平常不过的话，但折射出了我们和孩子之间的相互尊重。想想每天能听到几十个孩子亲切的问候：“老师好，老师早！”即使心情再差，听到孩子稚嫩的声音，也会因此有所改变。 活泼，聪明，大方的孩子似乎总是先映入我们的眼帘，那么，那些胆怯，内向，文静的孩子呢？我想，他们肯定也想得到老师亲切的问候、看到老师微笑的脸颊，所以，每天迎接孩子时，我们都会关注每一个孩子，把亲切的问候和灿烂的笑脸送予每一个孩子，尤其是那些不爱主动和我打招呼的孩子，因为，我们的眼里有你也有他！ 用无悔做人生格言，用关怀温暖幼小的心灵，用智慧放飞青春的梦想。在第39个教师节来临之际，龙塘中心幼儿园向所有老师致以节日的问候，愿所有教育工作者，眼眸有星辰，心中有山海，以梦为马，不负韶华。