<p class="ql-block"> 沐浴过三月的风，四月的雨，途径过绚丽的夏花 ，静美的秋日如约而至，我们的《武术融入古诗文的教学探究》高年级实验班成果也进入了汇报总结阶段！</p> <p class="ql-block"> 《武术融入古诗文的教学探究》高年级实验组，以教科书为蓝本，选取五六年中极具代表性的诗词进行课程的挖掘，锻造！整个实验阶段既有本校老师的交流，也引进网络资源，外校资源，进行武术专业上的指导！在实验阶段，彭晓红老师执教的《石灰吟》《长征七律》在古诗词中挖掘武术元素，以拳术，扎马步等串入古诗文教学！陈兰老师执教的《从军行》则向网络“拜师求艺”，在网络老师的带领下，系统学习一招一式，学生学习兴趣浓厚，课堂氛围活跃且朝气！</p> <p class="ql-block"> 《武术融入古诗文的教学探究》我们高年级组不仅注重将武术融入课堂，同时也注重了将诗文注入武术。我们高年级组教师带领学生参观武术馆地，体验武术课堂，鼓励孩子在学习武术招式时，配古诗文来操练。</p> <p class="ql-block"> 古语云：文修其心，武练其身。在武术融入古诗文教学课题开展一年的实践研究中，作为教师我们深切感受到中华传统文化的魅力，中华传统文化与中华武术的包容性与兼容性！学生在学习古诗文中对武术与古诗文有了更深的理解，塑造了学生的文化自信！通过实验更加坚定了我们教育工作者在课题探究上的决心！</p> <p class="ql-block">撰稿：陈兰</p><p class="ql-block">初审：彭小红</p><p class="ql-block">终审：贺玉兰</p><p class="ql-block"><br></p>