书香涵养智慧，书韵滋润心灵——平原县文昌小学暑期读书分享活动

石榴气泡水

读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风；读书，使人丰富思想，博大厚重；读书，使人精神拓展，更加美丽。读书，是教师最好的修行。 为进一步提高学校教师人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，2023年9月6日，平原县文昌小学举行了暑期读书分享活动，综合组的老师们相聚在一起，结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想，所感所悟，畅谈体会，真诚交流，敞开心扉，尽情分享读书的收获与快乐。 　　蒋晓杰老师分享的书籍是《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》。蒋老师从作者简介、内容简介、精彩语段及收获感悟四个方面进行了汇报。蒋老师分享了本书中对她启发性最大的持续默读教学法，这种方法是将阅读回归本质，让孩子们在毫无压力的情况下，享受阅读。 　　宋安然老师带来了李镇西的《我的教育心》，本书以成长为主线，以反思为主题，力图客观展示作者李镇西走过的历程。作者把他的教育实践大体分为“教育浪漫主义”“教育现实主义”“教育理想主义”，并由此展开不同阶段的反思，每一次反思，都是一次提升。 　　张苹老师和刘蕊老师分享的是《做最好的老师》，本书是著名教育家李镇西25年教育教学思想和智的精华集萃。其中有的观点已经深入人心:“变语文教学为语文教育”“童心是师爱之源”“教育呼吸民主、科学、个性”“教育是心灵的艺术,民主是教育的灵魂”，其“爱心、民主”教育,素质教育的思想和实践让广大教师感动、折服。 　　贺玥老师分享了《游戏中的科学》，书中说任何人都可以按照书的指引，在最普通的地方以最普通的方式愉悦的探究科学，我们会在好奇心的驱使下，不知不觉走进科学的后院儿，大自然突然变得那么亲切，那么容易理解。 　　刘保昕老师为我们分享了陈鹤琴先生《怎样做小学教师》一书中的一段话：学生是教师的一面镜子，教师的行为习惯、学养人格，都可以在学生们的行为上反映出来，因此，一个教师如果希望学生有好的表现，自己一定先要有好的表现。 　　饶思霞老师带来了《做有温度的教育》，通过这本书，让我们看到了方老师的教育高度，方老师对教育的独特见解。教育就是爱，爱就是教育。爱心育人，不仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道主义的体现。 　　李希老师分享的刘彭芝校长的《人生为一件大事而来》一书，她认为作为教师不仅需要有高屋建瓴的办学思路，还得有丰富的学科知识，不仅需要有高尚的情怀，还得有良好的人际沟通能力。站在伟人的肩头看世界，原来，世界这样广阔，自己所知是如此了了。 　　王恒熠老师分享了读《平凡的世界》感悟：如果把生活当成了一个故事，那平凡就是他的底色，那奋斗不息的精神或许就是故事里最精彩而动人的篇章。也许我们穷尽一生的辛苦奔波，也终究还是普罗大众中的一员，只是在那些柴米油盐的琐碎之中，却也早有了我们关于幸福，关于温暖，关于美好的生活。 　　付媛老师分享的书籍是《肖申克的救赎》，主人公安迪向往自由，这种自由，是发自内心的自由，所以他不顾典狱长的恐吓，为监狱所有的人，包括那些囚犯，播放那首意大利歌曲。那首歌曲就如同自由的阳光散在了每一个“被拘禁”人的心里，飘荡在肖申克监狱的上空。 　　张娜老师分享的书籍是《谈美简书》，书中最能领略到的是光潜先生非常经典的对美的分析论证:美是最不实用的经验,但是人类历史是生生不息的;美是无处不在的,但是要靠人们细心发现的;美是客观事物加主观态度产生的,但是缺一不可。物质是可以用尽的,而无形的美是可以代代流传供世人享用的。 　　崔航老师和方明月老师分享的书籍是《教育，向美而生》，本书为全国著名班主任郑英老师继《班主任，可以做得这么有滋味》之后的又一力作。书中除了继续提供班级管理的典型案例之外，还自始至终贯穿了“教育向美”的育人理念。通过“让教师美好”和“让教育美好”这两个层面的叙述，本书着意探寻教育中美的源泉，让教育之美在师生交往以及人与自然的交互中诗意地实现。 　　于敏老师分享的是《世故的尽头，天真的起点》这本书，这本书精选了余光中先生50年的散文精华。在这本书中，余光中先生带我们在生命里从容漫步、在时光中畅快漂泊、带领我们与伟大的灵魂对话，唤醒我们日益模糊的自我。世故终有尽头，天真是我们重新出发的起点。 　　顿贵彬和丁道光老师老师分享的书籍是《知行合一》，本书是首部全面解读知行合一哲学理念及其创始人王阳明的通俗全传，系统阐述了这位大思想家的核心理念和传世哲学，对于我们的生活、工作和人生都有着巨大的启发意义。 王阳明“知行合一”教导我们要追求良知与行为的统一，用良知来指引自己的行动，便能达到宁静于心。无敌于外的境界。积极实践“知行合一”是我们实现自身价值的需要，也是我们社会的需要。 　　文昌小学校长任金洲全程参加了本次读书分享会，认真聆听每一位教师的读书分享，并对大家的读书收获给予了高度评价，强调阅读是是站在巨人肩膀上看世界，鼓励青年教师要博览群书，愿每一位教师都能与书为友，成为行走在阅读之路上的教育人！ 　　“欲求教书好，先做读书人”。阅读滋养生命的底气、灵气、才气，是教师管理提升专业水平的必由之路。本次读书分享会以读书活动为载体，有效促进教师自身专业发展，引导和激励教师“多读书、读好书、好读书”，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的教师。