<p class="ql-block">一、审题。</p><p class="ql-block">从自己熟悉的人物中选择一个有特点的人物来写，注意要写出人物与众不同之处，让人能够猜出是谁。</p><p class="ql-block">二、选材和构思。</p><p class="ql-block">为了让大家能猜出他是谁，我们要选择大家熟悉的人物。选择的人物最好有与众不同之处，可以选择外貌有特点、性格有特色、爱好和他人不同的人来写。写的时候要定好顺序，确定先写什么，再写什么，最后写什么。</p> <p class="ql-block">三、习作技法</p><p class="ql-block">1.抓特点，写外貌。</p><p class="ql-block">写外貌时，要抓住外貌中有特色的地方写，眼睛有特色，就重点写眼睛，鼻子有特色，就着重写鼻子。千万不能什么都写。</p><p class="ql-block">（1）外貌描写要准。“准”就是要捕捉人物总貌，勾勒轮廓，准确地确定人物的年龄、身份。</p><p class="ql-block">示例：他一个活泼可爱的小男孩，他留着短短的头发，两道剑眉下一双水汪汪的大眼睛闪着智慧光芒。黑里透红的脸蛋上隐约有两个小酒窝。</p><p class="ql-block">（2）外貌描写要精。“精”就是要重点观察，局部细描，写出人物的与众不同之处，以便我们缩小目标，让读者如见其人。</p><p class="ql-block">示例：他留着短短的头发，两道剑眉下一双水汪汪的大眼睛闪着智慧光芒。黑里透红的脸蛋上隐约有两个小酒窝。他一笑起来，那两颗特大号的大门牙就出来亮相了。</p><p class="ql-block">（3）外貌描写要深。“深”就是选择能表现人物的思想品质、精神风貌、个性特征、气质情感的外貌特征重点描写，达到确认的目的。</p><p class="ql-block">示例： 一副蓝框眼镜架在鼻梁上，一对眼睛滴溜溜地转，颇有几分学问。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.抓行为，显性格。</p><p class="ql-block">要想让人猜出你写的人是谁，可以抓住人物的行为，突显人物的性格。描写行为可以结合人物的语言、动作、神态进行描写。动作描写要写出连贯的动作，准确运用动词描写人物行为。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.抓爱好，表情感。</p><p class="ql-block">每个人都有爱好，应该抓住人物最主要、最能突出其特点的爱好，表达积极向上的情感。</p> <p class="ql-block">四、优秀范文</p><p class="ql-block"> 猜猜他是谁</p><p class="ql-block">他，高高的个儿，小小的脸，淡淡的眉毛。他的眼睛小小的，整天眯着，好像没有睡醒似的。</p><p class="ql-block">他爱运动，特别爱踢足球。在一次足球比赛中，他和队友配合得很默契。比赛快结束时，队友快速把球传给了他，只见他像一阵风一样，带球过了半场。看到对方有两个人上来夹击，他一个“踩单车”然后突然变向，甩开了他们。而对方球员已经在前面做好了防守，这时他看见队友从左后方赶上来，他故意带球突破，吸引对方球员上来拦截，然后他把球轻轻一塞，正好送到了队友的脚下，队友调整了一下，把球打进了球门左上角。</p><p class="ql-block">他有点儿聪明。课余时间，他参加了钢琴学习班。每次练琴的时候他都东张西望，常常把老师布置的练习曲置之脑后，直到老师要检查的前一天晚上，才匆匆忙忙地去练琴。嘿嘿，说来也怪了，只要他乖乖地集中精力练琴，用不了一个小时，指尖在钢琴上滑动，就能流淌出一首动听的曲子。</p><p class="ql-block">同学们，你们猜，这个爱运动，又有点儿聪明的小男孩是谁呢?他就是……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：本篇习作先介绍人物的外貌特点，然后用两件小事描写了小男孩爱运动、有点儿聪明的特点。篇幅虽短，但叙述具体，结构清楚，值得我们借鉴。</p>