<p class="ql-block"> 2023年9月6日，教师发展中心副主任张兆雄老师和英语学科组组长谭娜老师听取了新调入教师钟老师的英语课。以下为听课反馈:</p><p class="ql-block"> 一、课程内容:</p><p class="ql-block">字母I J K L M N O P Q R的大小写及发音。</p> <p class="ql-block">二、教学活动:</p><p class="ql-block"> 1.复习环节:师生互动问候:</p><p class="ql-block">Good morning!</p><p class="ql-block"> How are you?</p><p class="ql-block"> 2.新授环节:字母读音及句型练习:</p><p class="ql-block">What's this? It's a /an….</p><p class="ql-block"> 3.听力环节:听音跟读、听音排序。</p><p class="ql-block"> 4.书写教学环节:课件演示、手势教学。</p><p class="ql-block"> 5.练习环节:补充缺失字母，教师有等待有指导。</p><p class="ql-block"> 6.字母缩写含义教学:图片加释义。</p><p class="ql-block"> 7.作业布置环节。</p> <p class="ql-block">三、听课反馈</p><p class="ql-block"> 1.字母读音、用法教学重难点突出，方法有效，教师语音优美、语速适中、语调抑扬顿挫，口语应用流利。</p><p class="ql-block"> 2.听力跟读、听音排序部分有序、有效，候答时间合理。</p><p class="ql-block"> 3.书写教学形象生动，有耐心。</p><p class="ql-block"> 4.课堂气氛好，师生互动较好。</p> <p class="ql-block"> 四、建议:</p><p class="ql-block"> 1.可以使用磁力贴进行四线格书写练习，或增加2－3分钟纸上书写练习。也可提前在黑板上画好四线格进行当堂书写练习。</p><p class="ql-block"> 2.适当关注窗户附近、墙附近的学生，关注中等生，适当提问英语学习较慢的学生，促进学生的整体进步。</p> <p class="ql-block"> 课后与老师的交流得知，在备课中，钟老师自行花费200多元购置了课件，并进行了一定修改，在专业发展及教育教学中有专业投资意识，且英语专业水平为六级以上，为钟老师的课堂点赞、为钟老师的专业发展意识点赞。</p>