“书香润心灵阅读促成长”——小市镇中心学校2023年暑假阅读活动

真爱无言

阅读是一种美好的享受，也是一种对未来的投资。在孩子的成长过程中，为他们提供优质的阅读体验，有助于培养他们的阅读习惯和阅读兴趣，激发他们的创造力和想象力。 为了全面提高学生的语文素养，激发学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，扩大阅读面，增加阅读量，在校园内外形成热爱读书的良好风气，让孩子们过一个充实而有意义的暑假。我校积极参加由县教师进修学校组织的“书香润心灵阅读促成长”——2023年小学暑假阅读活。 明确要求 　　假前我校积极落实此次读书活动，并结合本校实际，精心设计安排活动具体实施，把本次活动落到实处。要求全校学生共读好书，边读书边积累，并把读书收获以丛书中“我的书屋我的梦”阅读手册完成，读后感、手抄报、做思维导图等形式展示出来。1.开展“四个做到”读书活动，引导学生自觉读书：①做到每人一本读书笔记(用于摘抄或写读书笔记) ；②做到每天有相对固定的读书时间（至少1小时）；③做到每人读 2—3 本好书；④做到人人都有阅读收获。低年级每天积累 3 个词语，一个句子；中年级每天积累 5 个词语，两个句子；高年级每天积累 8 个词语，一个段落。2.特色阅读成果评比。(1) 开学后，以校为单位上交特色阅读成果。①特色读书笔记评比。（2——6年级）②读书手抄报评比。（3——6年级）③阅读思维导图或读后感评比（5——6年级）(2) 书香班级评比 　　教师进修学校同时又给不同年级的孩子们推荐了适合他们阅读的数目。 作品评优 　　根据阅读任务单的安排，孩子们积极、专注地投入到了阅读中，尽情享受阅读带给他们的心旷神怡，尽情体会阅读带给他们的妙趣横生。孩子们捧着自己喜爱的书，能津津有味地读着，能沉浸在书的乐园里，是中心学校最美的画面。 新学期开学，我校共上交各类作品一千多份，经过班主任老师和教务处人员层层筛选，有多份手抄报、读后感、读书笔记、思维导图被选中，被推送至县教师学校参评。厚厚的书变成了一份份趣味十足的阅读手册、一张张图文并茂的手抄报、一篇篇具有真情实感的读后感，体现了自己的读书收获，各有千秋，精彩纷呈。孩子们以这种轻松、愉快的方式把书读薄，以书为友，以书为伴，让读书成为习惯！ 教务处人员评比 书香班级 各班级评比 优秀手抄报掠影 　　读书手抄报的创作，学生们各显神通，发挥自己的绘画才能，一幅幅生动有趣的画跃然纸上。这些作品，笔墨工整，主题鲜明、设计美观、内容丰富、构思精巧，充分体现了同学们在读书中的收获。同学们记录自己阅读到的名言警句，或书写自己的感悟心得……文字和图画交相辉映，展现着孩子们的活泼可爱，创作天赋以及创新思维。 优秀读书笔记掠影 　　同学们的读书笔记精彩纷呈，他们不仅摘抄了精彩的语段、名言，而且写出了自己阅读后的独特感悟。有的同学在读书笔记上插上了精美的小画；有的同学写满了厚厚的一本读书笔记……一页页娟秀的字迹摘录的是充满智慧的箴言，一行行整洁的书写分享的是润泽心灵的感悟。 优秀思维导图掠影 　　阅读思维导图不仅是一种阅读方式，更是解开书中智慧的钥匙。本次次假期读书成果展示活动，同学们各显神通，结合自己的想象力与动手能力，将自己的阅读成果绘制成思维导图向大家展示。让我们一起来欣赏吧！ 优秀读后感掠影 　　同学们读后感，书写漂亮，描写细腻，抒发了自己平时课外阅读的真情实感。每篇读后感都展现其独特的观察视角，情感流露自然，内容鲜活动人。学生书写着自己发现的阅读之美，用文字尽情抒写阅读所思、所感、所悟。表现了对生活的热爱和憧憬，字里行间洋溢着童真童趣。 　　通过此次展评活动的开展，有效地调动了学生读书的积极性，促进了学生的读书兴趣。同时，丰富了学生的课余文化生活扩充知识面、陶冶情操。相信此次读书展评活动后，同学们会更加热爱读书，并以更大的热情投入到以后的学习与生活。