<p class="ql-block">教学未启，教研先行。</p><p class="ql-block">教以共进，研以致远。</p> <p class="ql-block"> 风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄”。新学期、新气象、新希望,为深入贯彻落实新课标要求,进一步更新教学思路,优化教学方法,推进学校教育教学工作高质量发展,确保“双减”五项管理”背景下教育教学增效提质,更好地发挥我校教研备课组的团队引领作用。9月5日下午，我校全体语文老师在会议室召开了2023-2024学年第一学期语文教研组的第一次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，唐晓霞老师向全体语文教师介绍了本学期调入的新教师，热情地欢迎他们加入到移民小学这个温馨的大家庭，并对规范和落实教学常规提出了要求，宣读了新学期语文教研组工作安排，进一步明确了教研目标。</p> <p class="ql-block">(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。</p><p class="ql-block"> 1、教研组活动:对待教研活动,坚持人人参与,深入开展,扎实提高,并做到有目标,有准备,重过程,有收获。</p><p class="ql-block"> 2、备课：严格落实备课流程，加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。</p><p class="ql-block"> 3、上课：努力提高教学艺术，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。老师板书写规范字，课后写好教学反思。</p><p class="ql-block"> 4、作业：体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。</p> <p class="ql-block">(二)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。</p><p class="ql-block"> 1、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2 、推门课:校长室，教导处将随机进入课堂听课，对教师的教学情况进行有效的监督和帮助。</span></p><p class="ql-block"> 3、利用“手拉手”结对子的优势，互帮互助，提高本校语文教育教学质量。</p><p class="ql-block"> 4、加强小学语文阅读习惯的培养研究。</p> <p class="ql-block"> 然后崔玲主任在新课改背景下重点提出四大核心素养和六个学习任务群，并做了阐述，旨在<span style="font-size: 18px;">培养初步的文学修养，做好学科整合。</span> 也希望个每个语文老师要鼓励学生课堂朗读、课外阅读，激发阅读的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 最后王璐主任补充，1.教学常规重在抓好落实，2.作业批改一定要注意复批，3.积极参加教研活动，参加评课。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动内容丰富，充实有效，为教师的专业化成长搭建了交流平台，达到了教师明确目标、相互探讨、共同提高的目的。此次会议为各学科教研工作明确了工作方向，营造了校本教研氛围，有效地推动了语文研组科学地开展各项教学工作。</p>