<p class="ql-block"> 在第一节课的后半段，老师弹奏了拜厄练习的18条。</p><p class="ql-block"> 重新学习18条，多了一份从容，也就多了一份观察。没有弹过拜厄的学友不知上哪里去找18条。其实挺简单，现在目录里找，然后再找具体的页数。</p><p class="ql-block"> 先看目录。</p> <p class="ql-block"> 图片里显示的是在高音谱中的中音1……5和高音谱中的高音1……5区域。</p><p class="ql-block"> 好多学友把它当做找寻曲目的路标，我以前也是如此匆匆而过，没有注意到细节。现在感觉就不一样了。这个提示已经确切告诉大家——左手伴奏键有五个，右手弹奏五个键。把我们的双手放上去，正好。</p><p class="ql-block"> 原来自己不知道，也不当回事。现在觉得好像有几层意思。一层自然是五指各控制一个键。二层是在暗示学者在学习之时，考虑好弹琴指法，本着方便，易行的选择。新发现是帮助学者在开始学琴的时候，就要为“视奏”做铺垫。</p><p class="ql-block"> 原来自己不知道弹琴的时候，眼睛看着手？还是看着琴谱？是不是把每一首谱子都背下来？我的天哪，这是多大的工程？能记得下来吗？尤其现在60多岁了，理解速度挺快，就是扭头就忘？唉，真没办法。</p><p class="ql-block"> 原来学习拜厄就是为了解决手指在琴键上“跑动”，是琴声更美的。那就是说，利用拜厄的练习，培养手指在琴上的感觉的。</p><p class="ql-block"> 再看看曲条前面的提示——</p> <p class="ql-block"> 在曲目前，印着双手每个手指控制琴键的提示。它要求学员在慢练的过程中，体会双手在这段曲子中，位置相对不变，只是手指有变化。这样，就可以把我们的眼睛从看手指，看琴键转移到看琴谱。这不就是培养我们视奏吗！</p><p class="ql-block"> 这样，可以看到琴谱中的各项细节，乐曲走向，情感的处理，指法的训练。使得我们的练习更上一层楼。</p> <p class="ql-block"> 至此，耳朵听着双音的效果，眼睛看着琴谱，省得弹起琴来，断断续续，不连贯。有时听到自己弹个曲子，就像一个“行将就木”的老者，走几步，喘几口气……。</p><p class="ql-block"> 让我们来看看，练习拜厄是要达到什么目的吧。</p> <p class="ql-block"> 我的体会：注重细节，每一个练习要看明白具体要求。让每一个练习，都为我们筑起学习钢琴的坚实的基础。</p><p class="ql-block"> 与学友们共勉！</p>