<p class="ql-block"> 为高质高效地完成课题结项工作，提升教师的科研水平和科研能力，2023年7月17日上午，安源区城北小学特邀芦溪县教师进修学校高级教师谭桂玲为全校教师带来课题结项专题讲座。省规划课题《核心素养视域下小学数学 “四环乐学”教学模式的创新应用研究》课题组全体成员参与了讲座。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">谭桂玲老师简介</b></p> <p class="ql-block"> 谭桂玲老师，中学高级教师，现任教于芦溪县教师进修学校，萍乡市基础教育科研中心组成员。谭老师曾荣获“赣教杯”教学比赛省一等奖，优质课比赛市一等奖，出版《我的数学日记》一书，主编《开心考卷•小学数学•四下》，参编了小学数学《作业本》《随堂练》近十本教辅资料，主持或参与11项省级教育科研课题。</p> <p class="ql-block"> 谭桂玲老师针对课题结项的相关要求作了详实的讲解。她综合一批优秀课题结项材料的实例，从格式规范、内容充实、条理清晰三个方面提出了具体明确的要求和建议。</p> <p class="ql-block"> 谭桂玲老师对我校课题的结项报告等材料进行了详细的指导。重点围绕课题研究的价值点、创新点，和老师们一起梳理课题脉络和内在逻辑。同时强调，课题组成员要对照《省级课题结题实施细则》准备材料；要制定结题工作方案，依照结题工作进度表，挂图作战，落实到人；要精心撰写结题研究工作报告，对照各自开题报告进行反思总结研究工作，明确课题研究的定位，归类整理课题的文档资料、过程性资料和成果类相关资料。</p> <p class="ql-block"> 本次课题结题培训会，使与会教师受益匪浅。大家对于课题结题报告的撰写有了更深入的认识，对于如何让课题结题报告落地生根也打开了新思路；同时，也进一步明确了梳理成果报告时如何做到规范格式、经验提炼到位、成果凸显创新，从而提高课题结题质量。</p>