【实小教学】用“心”启蒙从“零”开始——丹东市实验小学“落实零起点教学工作”致家长的一封信

丹东市实验小学教育集团总校教务处

尊敬的一年级各位家长： 您好！ 为贯彻落实国家、省市有关文件精神和“双减”要求，积极推进幼小科学衔接，促进学生全面发展、健康成长，切实减轻学生课业负担，有效遏制幼儿园“小学化”倾向，现就我校进一步做好小学“零起点”教学工作，通知如下： 重要意义落实内容及举措严格课程设置 　　我校严格落实国家课程方案和课程标准，按照《辽宁省义务教育课程实施办法（试行）》要求，开齐开足上好一年级课程，不随意增减课程和课时，按照丹东市下发的教学进度表授课，确保教学内容和要求有机衔接，循序渐进，不拔高或超前教学，关注每一名学生，不让一个孩子掉队。对小学生活适应较慢的学生，应给予更多的关心和支持，帮助他们尽早愉快地适应小学生活。 规范作业布置 　　从激发一年级学生学习兴趣和培养良好习惯出发，科学设计形式多样的探究性、实践性作业，减少机械重复的练习，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业，加强作业形式的灵活性和趣味性，调动学生学习的积极性和创造力。当天教学任务在课堂完成，不以任何名义或任何形式布置学生书面家庭作业,更不给学生家长布置作业或让学生家长代为评改作业。 改革评价方式 　　学校和教师根据课程的目标内容，合理设计评价目标、内容与方式，采用等级加评语相结合的评价方式，对学生学习态度、学习习惯、知识理解、学习能力等方面进行科学的综合性评价，评价重点放在良好的行为习惯及学习习惯方面，不组织各种名目的统一考试并进行排名次。 建立检查制度 　　学校加强教研指导，开展集体备课活动，建立教师教学进度及课堂教学等检查指导制度，明确分工，落实责任，杜绝拔高或超前教学现象，促使教师落实零起点教学各项要求，推进教学良性循环，确保一年级新生较好地适应小学的生活和学习。 郑重承诺积极践行 　　杨如松校长就“双减”工作做专题讲座。让全体教师达成思想共识：“双减”是一个“牵一发而动全身”的系统工程，也是我们教育系统重建生态的一次良好契机，更是教育时代的最强音。她号召全校教师积极践行，做有理想、有本领、有梦想、有信仰的教育工作者。 　　吕其明副校长就“零起点”教学作专项工作部署。 　　教务处胡主任就“双减”、“零起点”相关文件要求做解读。 　　我校杨校长及一年级任课教师向市教育局、学校，就做好“零起点”教学工作做出书面承诺，并严格履行承诺，扎实做好“零起点”教学工作。 　　我校行政、督导、教研部门督促各班级严格落实相关要求和规定，抓好教育教学常规检查，充分发挥责任督学的作用，把“零起点”教学作为学校当前的主要内容。学校向市教育局、学科教师向学校签定承诺书，进行层层承诺。对于未按国家课程标准规定实施“零起点”教学、压缩课时、超前超标教学的班级教师，要坚决制止，并视具体情节追究有关教师的责任。同时在班级微信群中告知家长一年级第一学期语文、数学教学计划和教学进度安排，每周的教学进度通过校园网、学校宣传栏、家长微信群等方式向家长和社会公布。 　　以上是我校落实“零起点”教学的具体举措，敬请家长监督、指正。愿我们家校携手，形成合力，共同营造孩子们健康快乐的童年。 监督电话☎️2536902