<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 18px;">金色的秋天,遇到了向日葵。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>周末,回到了家乡,嗅到了熟悉的“土”味儿。车驶入田间小路的刹那,远远看到一大片“太阳花”。难得的既不赶时间也不赶事件,停车驻足,把自己暴晒在烈日下,秋阳杲杲,倒也晒得通透,晒得酣畅。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>走近向日葵,一颗一棵地欣赏,金黄色的叶片舒展着生命的喜悦,颗粒饱满者低头含胸,两两相伴,伴着田野的风窃窃私语,诉说自己的前世今生。抚摸着绿色的叶片,麻麻地生涩,凝聚着日月光华,一扫“一溜儿光滑”的浅薄。向日葵不像“生地”“西瓜”,今年种了的土地明年就不能种了,它从不挑剔土地的丰腴与贫瘠,牢牢扎根土地,向阳而生。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>向日葵敬畏太阳,感恩大地,俯仰之间势不可挡地追逐梦想。这让我想起了叶嘉莹先生提出的“弱德之美”,一种敬畏、节制、内敛、隐忍的美感,在承受压力时坚持理想、坚韧不拔、外圆内方、一以贯之。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>我家也有一对向日葵,朋友给的。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>工作的日子里,曾经鼓励过这个“小朋友”。因为当年自己淋过雨,于是想给雨天里更多的人撑起一把伞。一个人的成长之路,不会永远是晴天灿烂,有雨的日子难免孤独、压抑,有时一个鼓励的眼神、一次暖心的微笑,一句温暖的话语都能唤起前行的力量。说实在的,看到“小朋友”向阳而生,茁壮成长,追逐到了自己的梦想,打心眼里为这孩子高兴。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>毕业前夕,我上完最后一节课,完成了“为师者”真诚地叮嘱,“小朋友”跟着我走出教室,送给我这组向日葵,从此,它们就在我的书桌上安了家,向阳而生。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>人之相与,俯仰一世。向日葵一俯一仰,用生命注解了对太阳的敬畏和对大地的感恩。人之俯仰呢?敬畏每一个生命,感恩生活的恩赐,自带光芒,追光而行,向阳而生。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>写到这里,想起了梵高的《向日葵》。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>金色的背景,透射着热情;大大小小的向日葵,高昂着头颅,以各自不同的姿态绽放着。梵高生前过得并不幸福,他对自然的热爱和对人类劳动的敬意在画作中时有呈现。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>田地里的向日葵是向着太阳生长的,梵高笔下的向日葵是向着各个方向开放的,他表现的是花的精神,刻画出最高贵的灵魂,是对生命力的强烈追求和对自由的强烈渴望。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>金色的秋天,遇到了向日葵;秋天似的年龄,读懂了向日葵。</b></p>