初心如磐 奋楫笃行——国培项目2023——一对一精准帮扶项目(G2001)

凌霜傲骨

<p class="ql-block">感谢国培中温暖完美的相遇。漫漫教育路最好的风景一直在脚下、在路上、在心上。初心不改,不断感悟、不断实践、不断成长,在磨砺中才能更加闪耀。让我们一起勇敢追求梦想创造自己的精彩。</p> <p class="ql-block">2023年9月3日新一轮国培盛宴齐聚长春,开班仪式在热烈的期盼中进行着,紧随习主席的讲话:教育的价值是国之大计,党之大计,为国育才,为党育人。</p> <p class="ql-block">合影留念中一个个灿烂的笑容…</p> <p class="ql-block">打开研修手册,学习内容先进性、全面性、实效性都很强,有着非常高的使用和帮扶推广价值。</p> <p class="ql-block">永葆初心,终能成功。</p> <p class="ql-block">课程安排的多样而紧密。</p> <p class="ql-block">全身心投入,充分动起来,全班成员、小组成员充分发挥每个人的智慧才能挖掘出团队最大的活动与竞争力,为小组胜利而欢呼。所有一切那么真切,那么具有合力,加深了解增进了友谊。在破冰这个过程中寻找到快乐,在感悟中得到升华。</p> <p class="ql-block">常忙常研,助力自身成长。惟保守也,故永旧,惟进取也,故日新。多行多为实现职业价值,从深度学习走向深全度教学。</p> <p class="ql-block">吉林省教育学院孙世梅教授的《语文学习任务群内涵分析与教学建议》从课改方向来立德树人,坚持素养导向,强化学科实践,推进综合学习,落实因材施教。构建六个学习任务群,注重课程的阶段性与发展性,遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以生活为基础,落实课程理念。</p> <p class="ql-block">长春师范大学王艳梅教授《小学融合教育课堂教学实施策略》由数据引发思考,如何认识融合教育的对象,融合教育蕴含了人类社会发展到今天以来的诸多美好的价值追求与理想,走过了从隔离到融合的发展历程。</p> <p class="ql-block">大安市进修学校成喜波校长《做一个大写的教师》从教育的国家价值和个人价值,从大视野、大情怀、大作为,让我们知道脚踏实地仰望星空,做好自己的本质工作,要有正气和锐气。用积极的情感,用爱的教育,培养五育并举的人,为党育人,为国家育人。</p> <p class="ql-block">  感谢这么完美的培训,感谢学员们带给我的收获和感动。把一对一帮扶的学习内容运用到教学行动中去,为行动而研究,在行动中研究,由行动者研究。只要我们积极行动起来,我们的教育和教学必将迎来阳光明媚的春天。</p>

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