<p class="ql-block"> 《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要的、合理的常规，坚持一惯性和灵活性相结合，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。”</p> <p class="ql-block"> 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量，所以常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。</p> <p class="ql-block"> 因此，水南片区幼儿园于2023年9月3日下午2：30，组织开展“幼儿园一日生活常规”培训活动，由李茹艺主任负责主持，全体教职工参与。</p> 培训学习中 <p class="ql-block"> 在培训过程中，李主任通过：“1.幼儿园一日常规的定义、2.各项常规活动的要求、3.幼儿园安全常规教育、4.日常给孩子的教育、5.家长工作与策略”，围绕一日生活的概念、基本流程以及常规培养的注意事项等方面展开培训。</p> <p class="ql-block"> 李主任从入园到离园，从室内活动到户外活动，从卫生常规到学习生活常规，在每一个环节、每一个时间段，教师和幼儿该做什么、怎么做，幼儿行为渗透要点、幼儿品格培养目标以及标准化用语，都进行了梳理和说明。</p> <p class="ql-block"> 又从接待幼儿入园、晨午检、喝水、餐点、入厕、盥洗、集体教学户外活动、室内游戏、离园等各个环节进行详细的讲解，进一步明确幼儿园一日生活常规的细节要求。</p> <p class="ql-block"> 随后，李主任针对本园的实际情况，对《一日活动常规和保教工作细则(试行）》做了具体的分析，并希望全园教师在今后各项工作中做实、做细。</p> 总结提升 <p class="ql-block"> 幼儿一日活动皆教育 ，在幼儿园的一日生活中处处都存在着具有教育价值的情境，我们需要及时敏锐的抓住这些契机建立科学合理有趣的活动常规，使幼儿形成良好的生活行为习惯，促进幼儿身心健康快乐的成长。</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训，老师们更加深刻的了解到一日生活常规的重要性以及所蕴含的教育意义，对“如何科学而又合理地组织指导好幼儿的一日活动”有了更深层的理解。在接下来的工作中，我园全体教师将努力践行这一理念，促进幼儿和谐健康、快乐成长。</p>