数学是什么？ <p class="ql-block"> 数学，希腊语：μαθηματικ，源自于古希腊语的μθημα（máthēma），其有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在中国古代，数学叫作算术，又称算学。中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为数）。</p><p class="ql-block">数学是一门重要的学科，数学也是美丽的艺术。普罗克洛斯曾说：“哪里有数，哪里就有美”。数学是一种智慧的积淀，古代数学家们留下的精彩定理和算法，至今仍在影响着人类的科技进步和文明发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">数学既是有趣的数字和运算，又是百变的几何形状和测量，更是好玩的逻辑思维和问题解决，数学乐园充满了智慧和创造。让我们一起走进数学世界，一起感受数学美学的魅力吧！</p> 一年级上册学什么？ <p class="ql-block">一、学习内容</p><p class="ql-block">这一册教材包括下面一些内容:准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11~20 各数的认识，认识钟表，20 以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、学习重点</p><p class="ql-block">这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和 20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">除了认数和计算以外，教材安排了常见的立体几何图形的直观认识，位置，以及钟表的初步认识等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。</p> 学到什么程度？ <p class="ql-block">三、学习目标</p><p class="ql-block">这一册教材的教学目标是使学生能够:</p><p class="ql-block">1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写 0~20各数；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法;</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.据的含义和法解决一些的实际问题;</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.认识符号“=”“>”“<”，会使用这些符号表示数的大小;</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球;</p><p class="ql-block">6.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7.初步认识钟表，会认识整时;</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8.体会学习数的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心;</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9.养成认真做作业、书写整洁的良好习惯;</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10.通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。</p><p class="ql-block"><br></p> 小准备 <p class="ql-block">一年级入学时孩子都已经超过6岁，每个孩子都在生活、学习中积累了一定量的数学基础，可以猜测大多数孩子能解答一年级教材上的习题，能做一些计算，但也不是所有的孩子都如此。一年级入学时孩子的习惯、专注力、学习能力等等一定是层次不齐的，作为一名一年级的小学生，可以为小学数学的学习做好哪些准备呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老师这里有几个“温馨提示”。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（1）基础准备 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">做积极思考的小学生 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">做善于倾听的小学生 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">做勇敢表达的小学生 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">做书写工整的小学生 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（2）坐姿准备 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">身正，肩平，足安 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（3）学具准备 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上课前一天在家里准备所需学习用品，家长根据孩子的课表，让孩子学会自己动手准备每一节课所需要的课本、学习用品、要带的数学工具等等，懂得自己的事情自己做。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">①基础学具：铅笔（3支左右，削好一头，并在铅笔尾部贴上自己的姓名贴）；橡皮擦；笔袋。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ②特有的学具准备：直尺（选择带有直线和波浪线两种划线功能的，塑料材质，能放进笔袋，尽量选择简洁的样式，避免让新奇、复杂的直尺变成孩子爱不释手的玩具）；20根小棒；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（计数器；立体图形积木；小时钟等等随后要用了在准备）。</p><p class="ql-block"><br></p>