<p class="ql-block"> 1</p><p class="ql-block"> 浅秋的风，清凉凉。高远的天，蓝湛湛。</p><p class="ql-block"> 九月一日，开学第一天，我们共同开启新征程。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2</p><p class="ql-block"> 暑假里，我守着新华书店，一直在盼六年级语文课本。8月22日，终于等到了。买来新书，开始备课。截至今天，已备到第七单元。</p><p class="ql-block"> 早起的鸟儿有虫吃，一切趁早。到底能“吃”到什么，我可不知道。希望被擦亮，一个喜欢忙碌的人，立足于大地，站得稳稳的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 3</p><p class="ql-block"> 昨天，捋清了开学第一天要做的事：发新书，收作业，排座位，上第一课……</p><p class="ql-block"> 开学第一天，我们不要混乱，不要肤浅，不要拖沓。儿童处于敏感期，我们一直致力于恢复和建立秩序感，虽然收效甚微，但值得追求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 4</p><p class="ql-block"> 走进教室，我立刻被孩子们的明净所吸引，心，一下就敞亮开来。目光逡巡于每张脸，我没说话，脸上挂着笑，静静地看他们，静静地迎接每一个到来的同学。</p><p class="ql-block"> 教师真是个特殊的行业——与孩子在一起。好喜欢和这些孩子在一起，慢慢编织光阴，演绎岁月。</p><p class="ql-block"> 孩子们很兴奋，很起劲地说说笑笑。也有坐得端端正正，明亮地向我眨着眼的。之所以“放纵”他们自由言说，是因为理解阔别后重逢的喜悦，于是让“子弹飞一会儿”。</p><p class="ql-block"> 不要混乱，很容易。于是，我让禾璇上台带读，用书声琅琅拉开新学期帷幕。</p> <p class="ql-block">发书明锴龙炜楚瑶</p><p class="ql-block">交作业</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">开学第一课</p><p class="ql-block">乐享多彩暑假</p><p class="ql-block">乐画多巴胺图谱</p><p class="ql-block">乐建新学年愿景</p> <p class="ql-block">小小教室传递的空间物语，是教育哲学的物化体现，是教育行为的无声解读。一间间教室从成立那天起，就像一棵大树一样，在阳光雨露的滋润下开始生根、发芽、长叶……直至长成一棵参天大树，向人们宣告自己存在的意义。</p>