<p class="ql-block">作业，</p><p class="ql-block">是“双减”政策关注的重点。</p><p class="ql-block">要控制作业时长和作业量，</p><p class="ql-block">切实为学生减负。</p><p class="ql-block">那么老师们，</p><p class="ql-block">究竟该咋创新设计作业，</p><p class="ql-block">在减少作业数量的同时，</p><p class="ql-block">提升作业质量呢？</p> <p class="ql-block"> 为全面贯彻落实“双减”工作要求，展示学生缤纷多彩的假期生活，科学组精心设计了特色暑假作业，减负不减质，助力孩子成长。回浦实验中学九年级科学备课组从培养学生的自主学习和实践能力的两个角度开设两个作业：1.自主学习，提前预习，根据学案预习九年级上册的科学内容，不强求全部填写，但要求所有问题有一定的思考；2.实践出真知，所以开设两个实验作业，自制酸碱指示剂并检测身边物质的酸碱性及解剖猪心脏。</p> 自主预习成果展 <p class="ql-block"> 预习可以培养自学能力的独立思维能力。预习需要自己独立阅读和思考，这要求学生有较强的逻辑思维能力。预习可以帮助学生摸索新课知识，理解难点，发现新的不理解问题，从而提高自学能力。同时，预习还可以提高记笔记水平，让学生更加深入地思考和理解课程内容。通过预习，学生可以形成多种解决问题的思路和方法，加深对知识的理解和记忆。</p> 实践出真知 <p class="ql-block"> 生活中处处有科学，科学来源于生活。人类对知识的探究来源于对生活现象的好奇，正是这种朴素的思想，科学得以前进发展。所以激发学生的好奇心，培养学生的兴趣是科学教师的重要使命。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家庭小实验可以提高学生的学习兴趣。家庭小实验以其贴近生活,趣味性强的特殊魅力引起了学生的好奇心和求知欲，更是深受学生的欢迎。</p> 自制酸碱指示剂 <p class="ql-block"> 自己创造出来的五彩世界，尤为灿烂</p> <p class="ql-block"> 不止做实验，还学会了视频剪辑配音配文字等，毫不夸张地说，可以作为课堂教学模板啦</p> 解剖猪心脏 <p class="ql-block"> 对于猪心，大部分孩子最多是吃过，说去解剖，应该少之又少。</p><p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。要想让孩子对事物的认知不仅仅停留在纸上，亲手操作实践所带来的紧张、激动的真实的感觉，或许胜过万语千言。</p> <p class="ql-block"> 虽然“心”碎了，但是其中的感受体验值啦</p> <p class="ql-block"> 科学暑假作业是学校教育与家庭教育的有机结合，有助于学生更好地掌握科学知识和技能，培养学生的自主学习和实践能力。通过完成本次作业，学生可以在实际操作中体验科学的乐趣，增强对科学的兴趣，提高学习内驱力。相信同学们一定能够在后续的科学学习中将继续保持学习热情，变得越来越好</p>