童年有书，未来有梦——六〇小学一（6）班暑期第二次读书活动

万年六〇马小龙

童年有书，未来有梦。

以书为友，一生受益。

以书为伴，不负童年。

阅读最好的时刻就是现在⏰

愿孩子们们爱上阅读

通过阅读探索美妙的世界

　　为丰富孩子们的假期生活，培养他们爱读、乐读、会读的习惯，开阔他们的视野，增长他们的见识，8月24日，六〇小学一（6）班家委会在班主任马老师的策划指导下，举办了暑期第二次读书活动。本次活动特别邀请了省骨干教师、万年县第四中学施雁萍老师和万年县实验中学梅子老师共同参与。

　　想象力是孩子快乐的源泉。如何保护孩子们的想象力，拥有美好的想象世界？有一个好办法，那就是多阅读欣赏充满想象力的图书。

这次读书活动，施老师首先带来一个有趣的绘本故事《米莉的帽子变变变》，让孩子们在念魔法咒语的同时，体验想象力带来的惊喜与美好。

　　施老师根据低年级孩子年龄和心理的特点，在活动开始的时候设计了“成语接龙”“背古诗比赛”等游戏活动导入，使孩子们兴趣盎然的进入教学情境。

　　在指导绘本阅读时，施老师引导孩子们仔细观察，认真思考，大胆想象。米莉头上的帽子是怎样的？她头上帽子都变成了哪些有趣的事物？你最想给谁戴上神奇的帽子呢？课堂上，施老师那神采飞扬的眼眸，生动有趣的话语，像磁铁一样把在座的孩子们都牢牢吸引住了，让课程更显活力。难以想象，一个从教初中多年的语文老师，竟然能如此精准的定位小学低段老师的角色。

　　整节课，施老师精心巧妙设计，循循善诱讲解。通过这个有趣的绘本故事，孩子们明白了快乐的秘密：传递微笑，帮助他人。施老师不仅教会孩子们知识，更教会孩子们做人。

　　最后的拓展活动围绕《米莉的帽子变变变》这个主题，让孩子们在意犹未尽中进行自由想象、创作与表达。

　　打开想象的潘多拉宝盒，仿佛孩子们有一双特殊的眼睛，看见了一些平常意想不到的东西；又仿佛长了一对隐形的翅膀，飞到很远的地方，看到很多奇妙的事情。

　　与同学一起分享自己的阅读学习成果也是一件很快乐的事情。

　　活动的第二阶段由万年县实验中学梅子老师给孩子们带来花的结构探索课，助力孩子们形成科学思维，培养探索实践能力和创新能力。

　　梅子老师手捧一束鲜花来到课堂，一下就吸引了孩子们好奇的目光。

　　课堂上，孩子们每回答对一个问题，或者自己有不同的见解，亦或是有良好的表现，梅子老师给予他们鲜花一朵的奖励。梅子老师捕捉学生的一切亮点，肯定课堂上的精彩生成，有法有矩，虽年轻却又老练。

　　这节课梅子老师利用鲜花做教具，结合视频讲解，运用现场解剖等直观具体的教学手段，来揭秘花的世界。孩子们认真聆听，大胆发言，积极互动，主动实践。课堂上，思维的火花掩映在芳香的鲜花之中。

　　梅子老师指导孩子们动手实践，解剖鲜花，然后发挥自己的奇思妙想二次美的创作，加深对花的结构的认识。一起来欣赏一下孩子们利用鲜花创作的一些作品吧。

　　快乐的时光总是那么短暂，一节课就在这样轻松愉悦的氛围中结束。孩子们获得的知识也许很有限，但是梅子老师在他们心里种下仔细观察、大胆想象、创意实践的种子会慢慢地发芽生长，开花结果。感谢梅子老师带给孩子们新奇的一课。

　　围绕课外阅读开展多种形式的活动，能够充分调动孩子们阅读的热情，养成良好的阅读习惯，培养他们观察想象的能力。通过这次活动的探索，我们发现读书活动，不应拘泥于场地和形式，可以是开放式的；不应局限于学生自己读，可以是师生同读或亲子阅读；不应局限于学科和年段，可以跨学科跨年段，整合各学科同读。