【家园共育】李家营幼儿园致新生家长的一封信

Ss-Sherry

<p class="ql-block">亲爱的家长朋友们:</p><p class="ql-block"> 恭喜大家,您的宝贝长大了,走向了他人生的第一个集体环境,翻开独立生活的新篇章。他们将带着一份好奇心进入幼儿园这个全新的环境,开始一段新的快乐旅程。此时,想必爸爸妈妈们的内心也充满了担忧与焦虑,生怕孩子第一次离开自己,不习惯,没关系,放心放手,你会看到一个勇敢的孩子。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  孩子上幼儿园之后,从过去随时可以回到亲人怀抱的状态,切换到一整天都看不到家人的情况,必然会产生极大的心理压力,造成分离焦虑。所以分离焦虑对于孩子来说,是非常正常且普遍的。幼儿的入园焦虑主要有缠住亲人不放手、要求老师抱着不放、哭喊、发呆、尿裤子、拒绝吃东西等行为表现。</p><p class="ql-block"> 入园分离焦虑是孩子必经的阶段。阶段一,反抗,行为和情绪最为激烈;阶段二,失望,不会哭闹,但是不想表达自己;阶段三,信任,熟悉环境以后,对老师产生信任,对小伙伴不再陌生,孩子开始释然,接受集体生活,爱上幼儿园。所以,孩子刚上幼儿园,哭闹是正常的,这有利于他们情感的宣泄,只要坚持入园,孩子就能很好地适应幼儿园的集体生活。</p> <p class="ql-block">  家长们从自己做起,克服焦虑才是正解。接纳孩子的哭闹,家长们应该是坚定而温和地接纳孩子的哭闹;正视孩子的成长和独立,家长可以把对孩子的担心,化为对孩子成长的期待和鼓励;有效开展亲子高效沟通,孩子入园前后,家长务必注意自己的语言导向,用一些正面积极问题和话语和孩子们正向积极地交流沟通。</p><p class="ql-block"> 了解自身的焦虑情况,及时调整情绪。孩子是敏感的,有时候分离焦虑可能会影响父母本身,而这也会加重孩子的焦虑情况。因此,及时地进行自身情绪调整,才能更好地让孩子适应新的变化。而对于“慢热型”儿童,家长要多些耐心、爱心,不能一蹴而就,甚至大骂、发脾气,这样只会加重情况。</p><p class="ql-block"> 不欺骗,不威胁,重承诺。不欺骗孩子说:“你不哭我们就不去幼儿园了。”让孩子认为哭是最有用的方式。也不用威胁的方式:“你再不听话,就把你送到幼儿园去,让老师管你。”让孩子觉得上幼儿园是被惩罚,老师很可怕,产生抗拒心理。同时重承诺,允诺孩子的事情,说到做到。</p><p class="ql-block"> 每天坚持送孩子上学。“三天打鱼两天晒网”的上学方式会延长孩子的分离焦虑期,建议每天坚持来园。当家长与孩子一起来园后,常规再见离开,不留恋,不让原本情绪不稳定的孩子更加难过,也不在角落逗留观察,被孩子发现会引发再次哭闹。</p><p class="ql-block"> 信任老师,保持良好沟通。孩子第一次进入集体生活,会有很多需要学习和适应的地方,家长多放手并做好孩子的坚实后盾。家长遇事主动与老师沟通,了解孩子在园情况,保持良好的家园共育合作关系。</p><p class="ql-block"> 分离焦虑期是孩子成长过程中的必经之路,希望家长们放平心态,给孩子足够的信心和耐心。我们给孩子所有的教育及期待,是为了培养孩子更加独立,家长学会放手,孩子才能更好地成长。</p> <p class="ql-block">  我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> ——龙应台《目送》</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑:邵帅</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核:陈蓉</p>

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