开学伊始，教研先行——记金山镇中心小学2023年秋季开学教研活动

金山镇中心小学桃李不言下自成蹊

似水年华，岁月不居。又是一年开学季。为夯实教师各学科教学素质基础，扎实做好新学期各项工作，围绕教师队伍规范化、专业化、特色化建设目标，努力提高教师的教学管理和教育专业技能，9月2日，我校在杨传明书记的带领下开展了教学常规培训活动。 环节一集体培训教导处培训 　　教导处黎宁主任以学校工作计划为指导，就如何加强课堂教学管理、优化作业设计、建设“书香校园”，丰富课后服务活动等工作做了相关要求。 德育处培训 　　德育处徐伟清副校长强调了学生日常行为习惯养成的重要性，并就相关工作进行了部署。 杨书记做工作安排 　　会上，杨传明书记强调了本期学校的重点工作，一是不折不扣地抓好教育教学工作；二是抓好学校的特色教育，努力打造一所有特色的学校；三是做好德育教育。 环节二开展学科教研活动 　“教而不研则浅，研而不教则空。”教研活动是教学的重要组成部分。有效合理的教研活动不仅能促进学生全面发展和教师专业成长，还有利于促进教学质量的提高。为此，金山镇中心小学开展了学科教研活动。 语文教研组 　　语文教研组长黄露老师就营造高效课堂的几种方法对语文老师进行了业务培训。 1.从学生的角度，老师对学生一定要有普遍的关注，要深入了解学生。 2.从老师的角度，课堂教学一定要有创新。 3.从教法的角度，要营造良好的课堂氛围。 　　易娜老师就一年级语文教学提出了可实施性建议: 1.遵循规律，落实习惯。 2.夯实基础，习得方法。 3.另辟蹊径，寓教于乐。 　　郑婉治老师就二年级语文教学提出以下措施: 1.鼓励课前预习，培养自主识字意识。 2.抓好课堂教学，激发自主识字兴趣。 3.拓宽学习空间，发展自主识字能力。 4.实施有效评价，提高自主识字效果。 　　龙敏老师提出新课标背景下语文教学读写结合策略 1.语文课本是以“阅读”带动“写作”的重要范本，要注重课本的使用。 2.以“阅读”带动“写作，“会读”是前提。 3.加强积累，提高学生的写作能力。 　　黎英老师认为，语文教学要充分挖掘语文教学中的德育因素，抓住各种有利的教育契机，在知识传授，能力训练过程中，春风化雨，润物无声，使学生受到德育思想的渗透。 　　崔小兰老师强调，语文教学，不能停留在“来过”“看过”，而要积极走向“思考过”“体验过”。要想方设法促使学生主动“迈开腿”，充分发挥学生的主体性，通过培养学生的自主能力，使课文真正服务于语文教育和教学。 　　张艳老师提出:教师是学习活动的引导者和组织者。老师在教学中要遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。 数学教研组 　　凡事预则立，不预则废。数学教研组新学期的教研活动正如火如荼地进行。 　　数学教研组长邓翊珏老师带领数学老师就“课堂教学中如何做到面向全体学生”进行了业务学习 一、创设情境，做到“先声夺人” 二、把思考的时间和探究的空间交给每一名学生，做到全员参与 三、分层设问，做到人人都有发言的机会 四、评价讲究艺术性 五、巧设练习 六、加强小组合作 　　崔伟萍老师就一年级上册数学教学工作提出措施: 1.努力体现自主探索、合作交流的学习方式。 2.尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息，帮助学生建立学好数学的信心。 3.时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好习惯。 胡小云老师就数学教学工作提出一下教学措施: 1.要尊重学生，注重学法渗透。 2.要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。 3.要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力。 　　陈璐副校长从三个方面展开了数学学科业务培训：首先，做“五心”教师，坚持以爱育人。第二，提出未来金山镇中心小学的数学教育将继续坚持小学数学“1+X”教学策略。最后，强调了数学教学要精“常规”管理，坚持精益求精。 　　数学业务培训后，黎萍副书记进行了详细的总结，并对本学期金山小学数学教师团队的发展提出了新的要求。黎书记指出在数学教学中培养学生的思维品质是至关重要的。在数学的常规教学中要以爱育爱，并渗透在教师的一言一行中，用爱的眼光去发现每一个学生的闪光点；用爱的语言去温暖每一颗童心；用爱的行动去关爱每一个学生。 英语教研组 　　英语教研组长杨柳老师对“如何上好一节英语课”对英语老师进行了业务培训1、兴趣是最好的老师，从培养学生学习英语的兴趣入手。2、现代教学，不能停步在过去的“黑板+粉笔”的教学模式，而应适应小学生的心理特征，采用多媒体教学手段。3、游戏是孩子最喜欢的形式之一。4、适当的英语书籍阅读。 　　英语老师就如何更有效的上好一节英语课，轮流发表了自己的见解。 　　就本次教研活动杨书记作了全面总结，他充分肯定了各位老师所做的教学准备，并为新学期工作指出了新的方向，提出了新的要求。教师们也将共同努力继续探索新方法，立足教材，因材施教，努力打造高效率，低负担的高效课堂。