回眸来时路奋进向未来—— 经开区体育与健康学科教研日纪实

和谐经开幸福仙台

为更好贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准（2022）》，全面推进我区体育教学改革，提升学科教学质量，提高区域学生体质健康水平，以更高标准和更高质量做好新学期学校体育教学工作，经开区于2023年8月31日上午在仙台赫行实验小学举行“2023-2024学年上学期经开区体育与健康学科集体备课暨‘实效体育教学’主题教研日”活动。 　　首先，全区中小学各体育组组长对上学期工作进行总结汇报。各校分别从体育教改、教学教研、竞赛测试、未来规划等几个方面对本校体育教学工作进行了汇报交流，集中展示了各校体育教改的成果，汇集了教学教研的收获，列出了竞赛测试的成绩，分享了未来工作的规划，同时也找出不足与改进措施。各校发言后，区教师进修学校干训部主任兼体育与健康学科教研员丁恒对上学期全区中小学体育教学工作进行了全面的梳理与认真的总结，并点评了各校的汇报同时给出高度评价和建议。 　　集备环节由丁老师做讲座，分区域目标、教学侧重、要点解读三个部分。他带着文教局领导对体育教学工作的最新指示精神列举学期和长远目标：推进体育教学改革和形成区域特色；提高体育教学质量和体育教师专业能力；提升学生运动竞赛水平和建设高水平的校队；开展丰富的校园体育活动和创建学校体育文化；创建家、校、社区的体育锻炼平台。强调每一个目标都是以扎实有力的体育教学为根本，专业过硬的体育教师为根基，脚踏实地的工作才能实现最终目标。 　　教学侧重点落在了体育中考、学科测试和体育竞赛，对应讲解了“练学赛”规划、大单元实施和多元评价。重点讲解了会学、精练和多赛的规划，要化繁为简、目标清晰、科学合理、实用实效；以多个精彩案例对大单元教学进行了精彩解读，深入浅出明了清晰；特别阐释了多元评价的重要与做法，尝试建立实时评价、过程评价、目标评价、建设评价的课堂评价模式，让每位学生都愿意参与运动并得到鼓励与自信。 　　最后的丁老师重点解读从体育与健康课程目标、区域教改目的和学生未来发展需要三个层面。提出坚持真计划、真进度、真课时的“三真”体育教学工作，才能实现教学质量的提升；指出常规体育教学与体育中考相融合，是目标导向也是提升学生技能体能的有效途径，同时科学分析区域、学校、学生基础，把提升体育中考成绩作为首要目标才能形成师生的内驱了，最终实现成绩的稳步提升；最后要为学生在体育核心素养方面打下良好的基础。参与培训的老师都感到颇有收获，并针对体育课与大单元教学相融合、走班制教学、竞赛训练等问题，展开积极交流和探讨互动。 　　本次教研日活动是各校体育教师展示交流的平台，同时也为各校明晰了工作目标、讲解了工作侧重、指出了工作要点。相信各校体育组将以此次活动为契机，以生为本，扎根课堂，以新课标为导向，积极推进体育教学方法的创新，增强个人业务能力，让每一名学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，健康快乐成长。在区文教局的正确领导下，落实新课标、推进新教改、研究新中考、建立新模式、求真务实，攻坚克难，开创新成绩。