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小米妈咪

为什么要上幼儿园?对于家长来说，孩子到了一定年龄就要上幼儿园,那么3~6岁的孩子为什么要上幼儿园呢?主要有两点:(1)在3~6岁幼儿大脑发育的关键时期实施正确的学前教育，以达到开发幼儿智力的目的；(2)在3~6岁幼儿性格形成的关键时期培养其一生的良好习惯。智力开发我们知道智力开发就是开发大脑,大脑发育的关键时期是(0~8岁)，其中包括了(3~6岁)幼儿园的孩子。大脑发育的关键时期也是智力开发的黄金时期，大脑发育呈现出递减的趋势，所以,早期教育影响着人一生的发展。培养良好的习惯一个良好习惯的养成要从小培养，在幼儿园的一日生活中覆盖了一个孩子一生所受益的良好习惯。例如:早上入园问老师好的礼貌习惯；饭前便后洗手的卫生习惯；不挑食、不剩饭的进餐习惯；午睡的习惯；学习的习惯如果一个孩子在幼儿园阶段既能开发他的智力又能养成一个受益终身的良好习惯，那么这个孩子未来一定是一个优秀的孩子。金言幼儿园我们有完成的课程体系，下面跟着我一起了解一下吧 🦀全脑课程🦀《趣学幼儿全脑一无字阅读右脑识字》以开发右脑为主,协调左右半脑,达到全脑开发为目的。我们的课程抓住了3~6岁幼儿园所实施教育的两个关键点:(1)开发幼儿的智力；(2)培养幼儿良好的习惯。课程将健康、科学、社会和艺术领域贯穿到语言领域中，且具有益智性，丰富性、多样性、可操作性强、简单易懂等优点。 《趣学全脑思维扩展》主要包括三大板块:“右脑扩展训练”“右脑速记训练”“右脑手绘训练”“右脑拓展训练”内容涉及认知、思维、创意、自然、空间、时间、数学等通过观察，推理多方面开发幼儿智力，具有益智性、丰富性、多样性、可操作强,根据不同年龄段,由易到难，实现左右脑的共同协调发展，提高幼儿智力“右脑速记训练”充分发挥右脑形象思维功能，以右半脑为核心，协调左右半脑，将字词形象化，通过想象串联成一句话或一个小故事,使复杂、抽象不好记忆的知识内容变得直观,使学习变得轻松、愉快,实现右脑开发与快速掌握知识的目的。“右脑手绘训练”是通过理解儿歌,把内容转化为图像进行绘制，在这过程中开发了幼儿的想象力理解能力，提高幼儿学习的兴趣,开发自身的智力潜能，并提高孩子的综合能力与素质。整套课程以右脑形象思维法为基础，让幼儿逐步掌握这套学习快,记忆牢的方法，领悟这套方法的精髓,为以后的学习、记忆大量的知识奠定良好的基础。 “右脑速记训练”充分发挥右脑形象思维功能，以右半脑为核心，协调左右半脑，将字词形象化，通过想象串联成一句话或一个小故事,使复杂、抽象不好记忆的知识内容变得直观,使学习变得轻松、愉快，实现右脑开发与快速掌握知识的目的。 “右脑手绘训练”是通过理解儿歌,把内容转化为图像进行绘制，在这过程中开发了幼儿的想象力,理解能力，提高幼儿学习的兴趣,开发自身的智力潜能，并提高孩子的综合能力与素质。 整套课程以右脑形象思维法为基础，让幼儿逐步掌握这套学习快,记忆牢的方法，领悟这套方法的精髓,为以后的学习、记忆大量的知识奠定良好的基础。 🦀直呼拼音🦀 通过画图画，讲故事，绕口令等形式让宝贝一个小时学会26个声母不混淆，独特的教学方式从而达到直呼的效果 艺术可以让我们的生活更幸福，因为生活中处处有美术，处处有艺术，小到一支铝笔,大到一座房子，都是通过美术创造出来的，所以学习美术可以让我们的生活更美好。艺术还可以让小朋友们提升学习兴趣与能力。画画要用到线条，小朋友们学习写字时也会用到线条。三岁学画画，四岁开始动笔的时候，小朋友们会写得一手好字，这就是文字艺术。画画讲究结构造型,写字也讲究结构造型。亲爱的小朋友们动动小手，让美丽的线条在小手里奔放,创造属于自己的天马行空吧!艺术可以提升宝宝的审美能力、欣赏能力、陶冶情操，做一个有高尚情操素养的宝宝。此画册年龄段划分明确,符合幼儿《指南》精神，让宝宝们在自由快乐的基础上感受艺术、欣赏艺术、创造艺术、表现艺术，同时想象力、创造力、欣赏力得到全面的开发，再通过三到六岁艺术技能的创作手法，为宝宝未来的艺术道路打下坚实的基础。 🦀儿童创意坊🦀《儿童创意坊》有趣的课程让宝贝们通过撕贴，开发孩子的想象力，创造力，打破传统的复制黏贴。每个孩子都是未来的艺术家，我们要引导孩子而不是禁锢他们的思想。我们的美术也是可以参加考级的奥！给孩子一个艺术创作的空间，还孩子一个大概一样的思维。 数学头脑=科学头脑，3-6岁是学习数学的黄金时期，关键时期，博林右脑速算课采用科学的右脑图形记忆法，培养幼儿记忆力，计算力，注意力和逻辑思维能力，在数学意识的启蒙关键时期进行头脑风暴，打造最强大脑！最终做到百以内进退位加减混合计算结果脱口而出。宝贝们随着图形对数感的加强，孩子们脑中的影像逐渐建立，透过影像的仿真操作，即产生心算的功能，经过长时间的训练之后，思维的敏捷性会极大的提高，脑图象的形成和运用就是右脑形象性思维的体现。孩子即可掌握到高人一筹的计算能力和记忆能力 🦀 全脑速算课程🦀打破传统数手指，死记硬背模式，运用游戏玩中学，涵盖了口算，笔算，心算的精华，让孩子由浅到深，由易到难，从而促进宝贝思维能力，让幼儿脑眼口耳同时运用，达到一百以内以及更多位数的混算） 书籍是知识的载体，是人类智慧的结晶。阅读，是孩子探索未知重要的途径，是将要伴随孩子一生成长的话动。阅读可以打开孩子的视野，促进孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。《独立阅读》让孩子在早期发展头语言的同时，便萌生对书面语言的兴趣。在好奇心和求知欲的驱动下,孩子会主动在阅读中凭借色彩、图像、文字来理解读物，感受书面语言的魅力,在阅读中可以指出熟悉的文字，读出正确的读音，理解词汇的含义，并尝试使用新掌握的词句;可以感受语言的规范和优美，增加孩子的词汇量，做好从口头语言向书面语言过渡的准备。 🦀福利阅读🦀《独立阅读》的理念，不仅仅是提升孩子阅读的能力，更是对孩子阅读习惯的培养和行为品格的塑造，让孩子拿起图书、心无旁整、独立阅读。 ❤️玛鲁英语❤️ 线上线下结合教学，线上外教老师，线下有我们专业的英语老师教课，气氛活跃，游戏新颖，能调动孩子们学习积极性，通过看，读，说来学习我们的幼儿英语 🍎金言编程课🍎编程课培养幼儿计算思维。基于建构主义理论和问题化教学方式口袋乌龟的三大核心目标：❑ 学会“学” - 探究式的学习模式。基于建构主义理论，让孩子们学会通过探索和发现，“搭建”自己知识。让孩子们成为自主的学习者❑ 学会“用”- 基于问题化教学方式，通过游戏化的任务，培养孩子们应用知识去解决问题的综合能力。让孩子们成为机敏的思考者❑ 学会“教” – 掌握计算思维的核心。通过系统性的课程从小培养计算思维能力。让孩子们成为未来科技的驾驭 🦀专注力课程🦀专注力的培养不仅可以使幼儿上课认真听讲，提高做事效率，而且可以使幼儿获得成就感，增加自信心，给自己带来良好而持久的学习习惯。 🦀自理能力培养🦀劳动即生活，生活即教育。[抱抱你]生活自理能力是孩子独立性发展的第一步。独立是孩子成长的必经之路，成人适时的放手，让孩子成为自己，成为更好的自己。[爱心] 🦀平衡车骑行🦀提高肢体协调能力，锻炼幼儿身体，提高幼儿的运动热情 🦀科学课🦀课程安排是为了让宝贝们亲近自然喜欢探究，对喜欢的事物能仔细观察，发现其明显特征，能够根据观察的结果，大胆的提出问题并解决问题。锻炼宝贝的观察能力，能够初步体会植物和人类的关系 🦀音乐课🦀幼儿熟悉音乐旋律并能跟着旋律的变化做出不同的动作，幼儿合着音乐节奏,大胆创编动作,培养幼儿想象力和创造力，幼儿在律动游戏中,感受音乐律动的美及快乐,愿意投身到音乐活动中去 🦀中国舞🦀培养幼儿舞蹈的方向感，培养幼儿对音乐的节奏感,按音乐节拍做动作，培养幼儿对舞蹈的兴趣,同时发挥幼儿的表现力与创造力。 🌹🌹🌹金言幼儿园招生报名中~🌹🌹🌹招生老师:孙老师张老师🌹🌹🌹招生电话:13932193925（同微信）