“高高兴兴上幼儿园”——汇鑫街道中心幼儿园小一班第一周活动集锦

汇鑫街道中心幼儿园

故事分享 程果非常喜欢关于大卫的故事，他告诉我妈妈在家也经常给他讲大卫的故事，他已经能够自己说出很多图书的名字。在教师的引导下，程果可以大概的讲述图书每一页画面上发生了什么，渐渐的也吸引了其他幼儿的阅读兴趣。 佳佳是一个爱表达的小女生，在语言区很爱听教师讲故事，她有一本自己非常喜欢的图书《我是女孩子》，通过自己的反复翻阅和教师的反复分享，她能够根据画面自己慢慢的讲述出自己印象深刻、喜欢的那一部分内容。 户外自主游戏 　　这个月小一班的户外自主游戏区域是积木区，这里有各种各样不同规格和不同形状的积木，初次接触新区域新材料的小班小朋友，会怎样玩呢？我们一起来看一看吧！ 　　我们会与其他小朋友们合作进行游戏、进行搭建。 初次接触新材料的小班小朋友，会先熟悉这个区里都有哪些形状的积木，他们会在游戏过程中嘴里不停地说，三角形…长方形…圆形……等等。 小班小朋友们并不知道自己要搭建什么，也没有一个完整的主题，只是自己拿到哪块积木就放哪块，搭建完成后，通过外观及自己的内心意愿，会告诉你这是什么。但在搭建的过程中，会慢慢的探索搭建的技能，渐渐熟悉各种积木形状应该怎样组合，怎样放置积木才能坚固，不会歪倒等。 就像以上化冰、睿池、永延搭建的船，在这里我们可以看到积木的垒高，通过询问和观察我们不难看处出船头的雏形。 松睿排了很多长木条，他用手不断调整，但是左右总是无法对齐。 他想到了一个好办法，从一边横放两个长木条，从另一边用手推一推，这样长木条就可以对齐啦！ 佳佳和梦菲搭建了一个小房子。 他们在搭建的过程中，会商量积木的摆放位置，两人合作进行摆放，梦菲：这里还少一个圆的。佳佳：这里吗？我去找一找。积木找来后…佳佳：这个吧，放在这里吧。梦菲：对。其实小班小朋友的社交能力还是很不错的哟，在游戏过程中锻炼幼儿的社会交往能力、在社会交往语言表达能力。 永烁是一个喜欢独立搭建的小男生，他在搭建过程中，会一个一个的拿取积木，如果不小心拿了其他小朋友放在地上的积木，会轻轻的还回去。其他小朋友加入他的游戏时会积极的回应。 佳佳和梦菲已经成为了很要好的朋友，她们有时会一起搭建、一起游戏。 他们会在搭建的时候进行沟通，但不一定是关于搭建的哦，有时会一起分享好玩的事情、家里的事情、自己经历过的事情。小班只要想说、敢说、爱说，就能慢慢的提高幼儿的语言兴趣，培养语言表达的能力。 积木好重，我想到了一个省力的好办法！可以滚动前进！ 雪雪和婧溪搭建了两个小凳子和一张小桌子，他们为在桌子旁，一会玩做饭的游戏，一会又要电脑的游戏。在婧溪的带动下，平时有些内向的雪雪也开心的沉浸在游戏中。小班幼儿对一些角色游戏或扮演游戏十分感兴趣，他们会根据自己的经历和经验在游戏中呈现周围的现实生活。经验丰富后才有更多表达的机会，才乐于呈现。 表征、分享 户外自主游戏过后，会邀请幼儿说一说自己的游戏，与同伴一起进行分享，锻炼幼儿的自信心和语言表达的能力。 永烁：是城堡，三角形。长的…大炮。 小班幼儿的语言表达能力还没有那么完善，教师也会根据他们的自主游戏选择分享的内容，让幼儿不断提升经验，提起幼儿兴趣。 程果和化冰搭建了一个长长的火车，化冰手里拿的圆形积木是方向盘，前方三角形是火车头，还有座位。程果是这列火车的乘客… 这也是一辆车，梓茉带着依依去郊游，碰到松睿还打招呼说再见。 分享结束后，幼儿会根据自己的意愿进行表征，表征自己玩了什么，或者玩的过程中遇到了什么问题，是怎样解决的。这些对于小班幼儿来说可能很难。他们不一定表征的是游戏内容，但根据表征，根据幼儿的绘画内容和语言表达，我们可以慢慢走近幼儿内心，了解幼儿的性格和兴趣。 集体教学活动 高高兴兴上幼儿园 活动目标1.知道主动向人问好，会说短句“早上好”“我上幼儿园”。2.体验故事中动物们高高兴兴上幼儿园的愉快情绪。活动准备1.小白兔、小鸭子、小花猫木偶教具1套，教师教学资源《高高兴兴上幼儿园》（音频、课件），教学挂图《高高兴兴上幼儿园》。2.学习资源①第1~4页。活动内容 1.出示小白兔木偶（或教学挂图），引出故事。师：这是谁？幼：小白兔。师：他要去干什么？幼：他要回家。幼：要出去玩。幼：去幼儿园。 2.配合木偶（或教学挂图）讲故事，知道故事中的角色，学说短句。师：故事中有哪些小动物？幼：小白兔、小花猫、小鸭子。师：小白兔高高兴兴地去上幼儿园，在路上遇到了谁？幼：小鸭子。师：小鸭怎么叫？幼：嘎嘎嘎。师：请你学学小鸭走路的样子。 师：他们是怎么打招呼的？幼：你好，小鸭子。幼：早上好，小鸭子。师：喵喵喵，谁来了？幼：小花猫。师：他们三个是怎样打招呼的？幼：你好，小花猫，你要去哪里呀？ 3.听故事音频，再看一遍木偶表演（或播放故事课件），体验故事中的愉快情绪。师：小白兔、小鸭子、小花猫是怎样上幼儿园的？幼：高高兴兴上幼儿园。师：你们应该怎样上幼儿园？幼：高高兴兴上幼儿园。 4.教师和幼儿一起阅读学习资源①第1~4页。 自主区域活动 小一班都是爱看书的小朋友，阅读区每天都会有很多人，他们有时会一个人安安静静的翻阅图书、有时也会一起分享哦。 雪雪和婧溪在讲《抱抱》的故事，在一旁看书的睿池和梦菲听到后也加入了他们。雪雪：他们两个在抱抱。睿池：我知道，变色龙，他们抱抱。婧溪：变色龙这样抱抱，蛇卷起来抱抱。雪雪：那里还有一只小猴子。梦菲：他没人抱抱。在老师的讲述和小朋友的分享下，他们已经熟悉了图书的内容，提起了他们的兴趣，可以根据画面自己进行讲述。 平时我们会对幼儿进行安全教育，开学第一课时我们为幼儿讲授了消防安全，这天在区域里，珍航就搭建了一辆消防车。 消防车前面有一个长长的水管，水管连接水龙头，后面是一个大大的储水箱。 保田和睿池做饭需要用水，看到消防车开过来，他们向珍航借点水。 程果做好了饭菜，喂给“纸箱娃娃”。程果：做好了，快吃吧。有你喜欢的蔬菜，多吃点蔬菜，等会再吃肉吧。还有水果呢。 户外体育游戏 活动目标1.练习在指定范围内拖着物体四处走动。2.初步懂得游戏时应遵守游戏规则。活动准备系着绳子的拖拉玩具，可用纸盒（内装玩具球等）或其他物品代替。活动内容1.出示拖拉玩具，引起幼儿兴趣。2.教师讲解并演示玩法：边念儿歌边拉着玩具做走、跑、停的动作。 3.教师组织幼儿做游戏。（1)学说儿歌：“快乐宝贝走走走，我走你也走；快乐宝贝跑跑跑，我跑你也跑；快乐宝贝，嘘－我停你也停。” （2）教师带领幼儿边说儿歌边做游戏，提醒幼儿要根据儿歌内容拖着玩具做走、跑、停的动作。（3)幼儿自由玩玩具，教师重点关注幼儿的活动量及活动范围。 4.组织幼儿将玩具放回指定的位置。 篮球课程 篮球活动是幼儿园户外体育游戏的形式之一，也是一日活动的重要组成部分。花样篮球作为我们的园本特色课程之一。让孩子们在朝阳下茁壮成长，在运动中健康向上！下面让我们跟随镜头，一起去看看小朋友们快乐的篮球活动瞬间吧！ 两腿分开，与肩同宽，快看我们的动作标不标准！ 编辑：郝亚琳审核：赵凯